Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodyną iš "Kaip Camel gavo savo kupra".
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant sakinius ir atitinkamus vaizdus. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto. Sakiniai ir nuotraukas patvirtinti žodžio supratimą ir kontekstą, kad jis buvo naudojamas romano.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Parodykite savo supratimą apie žodynų žodžius, kaip „Camel Goth His Hump “ sukūrė vizualizacijas.
Žaidimų žodyno praktikai suteikite greitas veiklas, pvz., Žodyno Bingo arba Žodžių vaidinimus. Šie žaidimai padaro naujų žodžių mokymąsi smagiu ir padeda mokiniams įsiminti reikšmes per judėjimą ir žaidimą.
Pora mokinius taip, kad jie galėtų mokyti vieni kitus naujų žodžių. Peer mokymasis skatina bendradarbiavimą ir leidžia mokiniams išgirsti paaiškinimus skirtingais būdais.
Skirkite sienos plotą, kuriame būtų rodomi žodyno žodžiai, apibrėžimai ir nuotraukos. Šis vaizdinis priminimas palaiko nuolatinį mokymąsi ir leidžia visiems mokiniams lengvai pasiekti žodžius.
Iššūkis mokiniams rašyti trumpas istorijas ar eiles, naudodami naujus žodyno žodžius. Kūrybinis rašymas stiprina supratimą ir leidžia mokiniams taikyti žodžius naujuose kontekstuose.
„Vaizdinė žodyno lenta“ apie "Kaip kupranugaris gavo savo kupros" yra veikla, kurioje mokiniai pasirenka žodžius iš pasakojimo, rašo sakinius naudodami šiuos žodžius ir kuria vaizdus, iliustruojančius jų reikšmę. Tai padeda mokiniams suprasti ir įsiminti naujus žodžius kontekste.
Norint mokyti žodyną iš "Kaip kupranugaris gavo savo kupros" 2-3 klasių mokiniams, leiskite mokiniams pasirinkti žodžius iš pasakojimo, ieškoti jų apibrėžimų, rašyti pavyzdinius sakinius ir kurti piešinius arba ieškoti vaizdų, atitinkančių kiekvieną žodį. Šis praktinis požiūris stiprina žodžio reikšmę ir kontekstą.
Kai kurie pagrindiniai žodyno žodžiai iš "Kaip kupranugaris gavo savo kupros" yra pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet ir bearing.
Geriausias būdas padėti mokiniams vizualizuoti žodyno žodžius yra derinti sakinio rašymą su iliustracijomis ar nuotraukomis. Leiskite mokiniams piešti scenas arba ieškoti tinkamų vaizdų, kurie atitinka kiekvieną žodį, taip jie susieją reikšmę, naudojimą ir vaizdinę atmintį.
Vaizdinės žodyno lentos kūrimas palaiko skaitymo supratimą, skatindamas mokinius įsitraukti giliau į naujus žodžius. Apibrėžimų, naudojimo ir iliustracijų procesas padeda mokiniams įsiminti terminus ir suprasti, kaip jie įsilieja į pasakojimą.