Į istoriją, autorius trumpai pasakoja, ką kupranugario kupra yra naudojamas. Įdomus būdas mokinius daugiau sužinoti apie kupranugarius ir jų kalnelių yra turėti juos sukurti siužetinės linijos internete, naudojant faktus jie žino, ar tiriami. Studentai gali dirbti individualiai arba poromis sudaryti faktų apie kupranugario sąrašą. Galite nustatyti tikslinę faktą studentams tyrimai (pavyzdžiui, vien tik apie kupranugario kupra, o jo paskirtis) arba galite turėti studentams pasirinkti ir kurti bet kokius faktus jie rasti.
Šioje veikloje mokiniai turės parodyti savo faktus per siužetinės linijos menas ar nuotraukas rastą Photos For Class.
Štai pavyzdys:
Tai, 1:
Faktas 2:
Faktas 3:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Pradėkite pamoką klausydami mokinių, ką jie žino apie tai, kaip kupranugariai išgyvena dykumoje. Skatinkite smalsumą ir vadovaukite jiems galvoti apie kuprų ypatybes, tokias kaip kuprų iškyšos, blakstienos ir pėdos. Tai nustato pagrindą įdomiai tyrinėti adaptacijas.
Paklauskite mokinių įsivaizduoti, kad jie yra įstrigę dykumoje. Iššūkis jiems apsvarstyti, kokios ypatingos savybės padėtų jiems išgyventi, kaip ir kupranugariui. Faktų susiejimas su realiomis situacijomis padidina supratimą ir išlaiko mokinius susidomėjusius tema.
Dirbkite kartu, sudarydami sąrašą kiekvienos kupranugario adaptacijos (pvz., riebalų kaupimas kuprų iškyšose ar storas kailis). Registruokite ant diagramų popieriaus ar skaitmeniniu būdu, kad visi galėtų matyti. Vizualinės lyginimo priemonės padeda mokiniams organizuoti informaciją ir įsiminti svarbiausius faktus.
Leiskite kiekvienam mokiniui ar porai pasirinkti kupranugario adaptaciją, kurią giliau ištirti. Skatinkite juos rasti įdomų faktą ar vaizdą ir pasidalinti, kas daro tą adaptaciją ypatinga. Pristatymas ugdo pasitikėjimą savimi ir stiprina žinias.
Skatinkite mokinius sugalvoti gyvūną su bent dviem išgyvenimo adaptacijomis. Jie gali piešti ar apibūdinti jį, paaiškindami, kaip kiekviena ypatybė padeda jam gyventi dykumoje. Tai skatina kūrybiškumą ir padeda taikyti žinias apie kupranugarius.
Kupriaus kuprinė kaupia riebalus, o ne vandenį, kuriuos kuprius gali naudoti energijai ir hidratacijai, kai maisto ir vandens trūksta. Ši adaptacija padeda kupriems išgyventi atšiauriomis dykumos sąlygomis.
Leiskite mokiniams sukurti siužetų tinklą, rašydami skirtingus faktus apie kuprius aprašymo langeliuose ir pridėdami vaizdus prie kiekvieno fakto. Ši vizualinė veikla skatina tyrinėjimą ir kūrybiškumą mokantis apie kuprius.
Smagūs faktai apie kuprius: kupriai gali keliauti savaites be vandens, jų kuprų kaupiamas riebalas, jų ilgakakčiai blakstienos apsaugo nuo smėlio, ir jie gali uždaryti nosį per smėlio audras.
Kupriai turi kupras, kad galėtų kaupi riebalus vienoje vietoje, kas padeda jų kūnui būti vėsesniam ir lengviau judėti per karštą dykumą. Riebalų kaupimas kuproje apsaugo juos nuo perkaitimo.
Voratinklio žemėlapis yra grafinis organizatorius, kuriame mokiniai centro vietoje įdeda pagrindinę idėją (pvz., „Kupriai“) ir iš jos išveda susijusius faktus. Tai puikus būdas tvarkingai organizuoti ir vaizdžiai pateikti informaciją.