Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje mokiniai nustatys žaidimo temas ir simbolius ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.
Tiek Karalis Learas, tiek Glosteris yra neprotingas savo skubotai tikėti savo apgaulingais vaikais, todėl jiems lengva manipuliuoti. Learo dukterys manipuliuoja jam savo žodžiais, kad įtikintų, kad jie nusipelno karalystės gabalo. Cordelija, nes atsisakė dalyvauti tokioje trivialioje pratybėje, buvo išniekinta ir ištremta Lear, nes jis buvo pernelyg kvailas, kad pamatytų nuoširdumą, atsisakydamas įtvirtinti jį liekanas. Norėdamas paskatinti šį tašką namuose, karalius Lear leidžia kvailiui būti vienu iš jo artimiausių patikėtinių ir sąjungininkų per jo kova, o Kvailys nuolat primena ir nuliūdo karalių už jo kvailystę. Gloucesterą Edmundą apgaudinėja melagingas Edgaro laiškas ir įsivaizduojamos kardo kova ir žaizdos, kad Edmundo etapai. Jo atsisakymas sekti jo instinktais leidžia jam pasitikėti netinkamu sūnumi.
Šekspyras yra žinomas dėl savo pjesių panaudojimo, norėdamas nusiųsti svarbią moralę ar įspėjimus į monarchiją uždengtais būdais. Karlas Lear pateikia du svarbius moralinius nurodymus bajorams, kuriuos verta paminėti. Karalius Learas, išvydęs audrą, supranta, kad karalius, jis niekada nedarė laiko suvokti nuskurdusių žmonių sunkumus. Jis siūlo, kad bajorai turėtų išeiti ir sužinoti, ką reiškia būti "niekšus", o tada dalintis savo turtais, kad būtų sukurtas daugiau "teisingų" pasaulio. Antrasis moralinio nurodymo atvejis kyla tada, kai "Gloucester" moka "Tomą" už tai, kad jis paėmė "akmens" kraštą. Jis sako Tomei, kad turtingas žmogus turi jausti sielvartą ir skausmą, kad jis būtų priverstas paskirstyti savo "perteklius turtą" iki kiekvienas turi turtingą turtą.
Nors iš pradžių atrodo, kad visi gražūs veikėjai užbaigia paskutinį, Gonerilis, Reganas, Kornvalis, Osvaldas ir Edmundas patenkina savo netyčinių mirčių, nes jie siekia galios ir turtų. Gonerilas, Reganas ir Kornvalio troškimas valdžiui atskleidžia jų absoliučią žiaurumą, kurią jie vadovauja Kingui Learui ir Glosteriui. Edmundo godumas tėvo paveldėjimui atskleidžia jo paniekintą vienintelio brolyno išdavystę. Osvaldo veiksmai neapsiriboja tik jo vadovo įsakymu: jis mato galimybę suimti Gloucesterį, o savo ruožtu numato daugybę pagyrimų ir ačiū ir eskalacija stovi namuose, kai Gonerilis tampa Karaliene.
Nors "Lear" ir "Gloucesteris" leidžia savo trūkumus patekti į jų priežastis ir padaryti rimtą klaidą sprendžiant, kurie vaikai jie pasitiki, jie galiausiai sugeba suderinti su Cordelia ir Edgar ir rasti su jais atleidimą. Šis atpirkimas už jų nuodėmes iš dviejų labai nesavanaudiškų veikėjų neatleidžia nuo jų kaltės ir sielvarto, tačiau jis daro kai kuriuos ištaisymus dėl savo klaidų, kol jie miršta.
Tiek Karalius Learas, tiek Glosterio grafas patyrė metaforišką aklumą, dėl kurios jie praleidžia akivaizdų jų sąžiningų vaikų pasišventimą ir meilę savo kitų vaikų liaudies ir melo labui. Galiausiai šis aklumas veda į jų griuvimą, tada jų mirtį. Abu vyrai taip pat akli nuo tikrųjų Kento ir Edgaro tapatybių. Glosteris taip pat kenčia fizinis aklumas Kornvalio rankose, kuris tuo pačiu metu atskleidžia Gloucesterio klaidą pasitiki Edmundu. Gloucesteriui leidžiama pasivaikščioti be fizinio reginio, bet iš tikrųjų matydamas pirmą kartą, jo sprendimo klaida.
Tuo metu, kai karalius Lear suvokia tikrosios jo dukterų Gonerilio ir Regano charakterį, kartu su savo klaida, sugriaunanti Cordeliją, pradeda gąsdinti didelė audra. Tai atspindi jo vidinę sumaištį, taip pat galios pusiausvyrą Didžiosios Būtybės grandinėje. Kiti simuliatoriai pastebi, kad tai yra viena iš blogiausių audrų, kuriuos jie kada nors buvo liudininku, ir tai dar labiau patvirtina idėją, kad, nes karūna krizės metu, dangaus smurtauja.
Tiek Edgarui, tiek Kentui reikia nuslėpti, kad paslėptų akivaizdoje, kai jie baigtų savo tikslus. Kentui jis nori išsaugoti karaliaus sveikumą ir karalystę ir apsaugoti jį nuo savo blogų dukterų. Jis užmaskuoja save ir tampa tikinčiu karaliaus tarnu, išlaikydamas atvirą bendravimo su Cordelia liniją. Be to, Edgaras turi nuslėpti save kaip elgetą, kad išvengtų jo tėvo rūstybės, kurią sukėlė Edmundas. Jis palaiko savo nuslėpimą, kol jis gali nugalėti Edmundą tinkamai kovoti, nors jo atskleidimas jo tapatybės su jo tėvu sukelia jį mirti nuo liūdesio ir džiaugsmo.
Per visą spektaklį simboliai nurodo įvairias graikų ir romėnų dievus bei idėjas. Karlas Lear dažnai kviečiamas į dievus dėl kantrybės ar pykčio, o per visą spektaklį paminėti visi Apollo, Jupiterio, Jove, Juno ir Cupid. Edgaras, kaip "Tom", nurodo Nero. Karalius Learas Edgarą vadina "graikų filosofu" ir nustato giminingumą su Edgaru, kuris trečiame asmenyje užsiima "Toma", nes Learas pats pradeda slysti į tam tikrą prigimtinį beprotybę.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja pasikartojančias King Lear temas. Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
Kviesti mokinius ištirti moralines žinutes, kurias Shakespeare įpina per Karaliaus Leario. Skatinti ryšius tarp pjesės įvykių ir realaus gyvenimo etinių pasirinkimų, siekiant gilinti supratimą ir kritinį mąstymą.
Paklausti mokinius sudaryti sąrašą momentų, kai veikėjai yra apgauti ar elgiasi kvailai. Vadovauti jiems nustatyti, kas manipuliuoja ir kokios yra šių veiksmų pasekmės.
Skatinti mokinius pasirinkti svarbius simbolius ar motyvus iš Karaliaus Leario (pvz., audrą ar aklumą) ir piešti jų atvaizdus. Skatinti juos paaiškinti kiekvieno simbolio reikšmę pjesės kontekste.
Padalinti klasę į mažas grupes ir priskirti kiekvienai sceną, kurioje personažas yra apsimetęs. Nurodyti jiems atlikti vaidmenis ir aptarti, kaip apsimetimas veikia rezultatus ir temas.
Iššūkis mokiniams rasti paralelių tarp pjesės temų (pvz., gobšumo ar išpirkos) ir šiandienos problemų. Skatinti diskusijas apie tai, kaip šios pamokos vis dar yra aktualios, padedančios literatūrai būti prasmingai ir susijusiai su gyvenimu.
Karaliaus Learo nagrinėja temas, tokias kaip kvailumas ir manipuliavimas, moralinis mokymas kilmingiesiems, godumo pasekmės ir atsiprašymas bei atpildas. Šios pagrindinės idėjos atspindi veikėjų trūkumus, galios siekimą ir kelią į atleidimą bei supratimą.
Naudokite pasakojimo lenteles arba vaizdines priemones, kad padėtumėte mokiniams identifikuoti ir iliustruoti pagrindinius simbolius ir motyvus, kaip aklumą, audrą ir apsimetimus. Skatinkite mokinius susieti kiekvieną simbolį su konkrečiomis scenomis ir paaiškinti jų reikšmę pjesėje.
Aklumas Karaliaus Learo yra tiek pačiame tiesioginiame, tiek ir metaforiniame lygmenyje. Learas ir Gloucesteras nemato savo vaikų tikrosios prigimties, kas sukelia tragiškas klaidas. Gloucestero fizinis aklumas vėliau padeda jam matyti tiesą, pabrėžiant pjesės žinią apie įžvalgą ir supratimą.
Audra simbolizuoja Learo vidinį neramumą ir chaoso būseną karalystėje. Ji atspindi tvarkos žlugimą, kai Learas atsisako savo sosto, ir atitinka jo augantį beprotiškumą bei suvokimą apie jo dukterų išdavystę.
Pasistenkite individualius arba poromis vykdomus pasakojimo lentelių projektus, kur mokiniai renkasi temą, iliustruoja svarbius pavyzdžius ir rašo trumpus aprašymus. Tai padeda mokiniams vizualizuoti ir analizuoti pagrindines idėjas įdomiu ir prieinamu būdu.