Karalius Learas yra pilnas svarbių literatūros elementų, kuriuos studentai gali ištirti. Vienas iš šių elementų yra tragiškas herojus , veikėjas, kuris, atrodo, yra netinkamas ir skirtas bausmei. Šiame žaidime karalius Learas yra tragiškas herojus, nes jo kvailas sprendimas veda save ir daugelį kitų į jų sugadinimą ir mirtį.
Graikų filosofas Aristotelis pirmiausia suformulavo specifinius tragiško herojaus požymius ar principus. Pirmiau pateiktoje siužetinėje programoje studentai gali naudoti šabloną, kad įsivaizduotų savybes, dėl kurių King Lear yra tragiškas herojus. Galutinis produktas apibūdina kiekvieną Aristotelio principą, išsamiai paaiškindamas konkrečius požymius.
| ATTRIBUTAS | APIBŪDINIMAS | Pavyzdys iš karaliaus Learo |
|---|---|---|
| Hamartija | Hero trūkumas, kuris sukelia kritimą | Karaliaus Learo pasididžiavimas ir meilė glostymui paskatina jį duoti savo dukterims savo turtą ir galią, remdamasi vien tik tuo, kaip jie galėjo jį glostyti žodžiais. |
| Hubris | Pernelyg didelis pasididžiavimas | Dėl karaliaus Learo kvailo žaidimo Gonerilis ir Reganas gauna lygias dalis karalystėje. Cordelijos atsisakymas dalyvauti, karalius Learas ją dezinfekuoja, nesuteikdamas jai jokios kitos galimybės, nei susituokti su Prancūzijos karaliumi ir palikti Angliją savo galios alkanų seserų rankose. |
| Peripetija | Fortune atšaukimas | Gonerilis ir Reganas yra draugiški, siekdami atsukti visą savo tėvo galią. Jie su juo elgiasi siaubingai, pašalina riterius iš savo palydos ir užrakina savo tarną. |
| Anagnorisis | Kritinio atradimo momentas | Po to, kai Kentas yra užrakintas, karalius Learas suvokia savo rimtą klaidą ir važiuoja į siaubingą audrą. Jis yra laukinis su sielvartu ir pradeda prarasti savo protą. |
| Nemezė | Likimas, kurio negalima išvengti | Learas suvokia savo nesėkmes, ir jis galiausiai susitinka su Cordelija, Albany ir Edmundo pajėgos jau yra pernelyg stiprios. Jie lengvai nugalėjo Learą ir Cordeliją, o Edmundas juos įkalina. |
| Catharsis | Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo | Nors Edgaras gali atskleisti Edmundo melus už tai, ką jis iš tikrųjų yra, yra per vėlu: Edmundas jau išsiuntė sargybą, kad nužudytų Cordeliją ir karalių Learą. Karalius Learas nužudo sargybą, bet ne laikas išgelbėti Cordelijos gyvenimą. Sielvartas, karalius Learas miršta laikydamas savo kūną rankose. Auditorija jaučia gailą, kad Learas suprato savo klaidas, tačiau jam nebus suteikta galimybė juos ištaisyti. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Karalius Lyras gali būti laikoma tragiška herojus.
Skatinkite mokinius naudotis savo supratimu apie Karolio Learo tragedijos trūkumus, kurdami savo istorijas su tragedijos herojumi. Tai padeda gilinti supratimą ir skatinti kūrybiškumą taikant literatūrinius konceptus naujomis formomis.
Pradėkite klausimu mokiniams apmąstyti tragedijos herojų savybes ir pasidalinti pavyzdžiais iš kitų pasakojimų. Tai aktyvuoja ankstesnį žinojimą ir sudaro tvirtą pagrindą pamokai.
Leiskite mokiniams išvardinti bruožus, trūkumus ir galimą jų herojų nuopuolį. Šis žingsnis skatina kritinį mąstymą ir susieja jų idėjas su klasikiniu modeliu, matomu Karolio Learo pavyzdyje.
Reikalaukite mokinių nubrėžti svarbiausius momentus: aroganciją, perversmą, atpažinimą ir kerštą jų istorijos aprašyme. Tai padeda įsisavinti naratyvo struktūrą ir užtikrina, kad jų pasakojimas atitiktų tragedijos arką.
Organizuokite mažas grupes, kuriose mokiniai galės dalintis savo tragedijos herojų aprašymais ir gauti pasiūlymų. Peer įžvalgos stiprina pasitikėjimą ir padeda gerinti jų idėjas prieš rašymą.
Karalius Learas yra tragiškas herojus, nes jo trūkumai—ypač jo pasididžiavimas ir prastas sprendimų priėmimas—veda prie jo žlugimo ir kitų kentėjimo. Sekdamas Aristotelio principus, Learo kelionė parodo, kaip jo klaidos, suvokimai ir galutinė lemtis sukelia užuojautą ir baimę, atitinkančią tragiško herojaus apibrėžimą.
Naudokite siužetų lentelės šabloną, kad mokiniai suderintų įvykius iš Karaliaus Liero su šešiomis Aristotelio tragiško herojaus savybėmis: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis ir katarsis. Šis vizualinis požiūris padeda mokiniams susieti literatūros teoriją su pjesės siužetu ir veikėjais.
Šešios pagrindinės tragiško herojaus savybės Karaliaus Lieroje yra: Hamartia (trūkumai: pasididžiavimas), Hubris (per didelis pasididžiavimas, sukeliantis karalystės padalijimą), Peripeteia (žlugimas, kai jo dukros jį apgauna), Anagnorisis (Learo suvokimas apie savo klaidas), Nemesys (nepaliaujama lemtis), ir Katarsis (žiūrovų užuojauta ir baimė dėl jo tragiško pabaigos).
Priskirkite mokiniams identifikuoti ir iliustruoti iškarpas iš Karaliaus Liero, atitinkančias kiekvieną tragiško herojaus savybę. Jie turėtų parašyti trumpus aprašymus, kaip kiekvienas epizodas parodo hamartia, hubris ir kt. Šį pratimą galima atlikti individualiai arba grupėse, siekiant skatinti bendradarbiavimą.
Aptikimas Karaliaus Liero tragiškų trūkumų padeda mokiniams analizuoti veikėjų motyvaciją, veiksmų pasekmes ir klasikines literatūros temas. Tai taip pat gilina jų supratimą apie dramos struktūrą ir empatiją sudėtingiems veikėjams.