Šioje veikloje mokiniai turės pasirinkti simbolį, kuris vaidina svarbų vaidmenį sklypo plėtrai. Šis pavyzdys rodo, kaip karalius Midas buvo labai godus ties istorija pradžioje; jis rūpinosi daugiau apie savo aukso, nei jo dukra, medetkų. Nors karalius turėjo daugiau aukso nei bet kas kitas, jis vis dar norėjo daugiau, ir jis buvo malonu, kai pasakų davė jam galią pakeisti viską, ką jis palietė į auksą. Karalius Midas pradeda nerimauti, kai jis negali valgyti ar gerti. Nerimauti tampa panikos, kai jis virsta jo paties dukrą į aukso statula. Galų gale, karalius Midas mokosi savo pamoką, ir kyla fėja pareikšti savo dukrą atgal. Karalius eina į pavasarį surinkti vandenį, kurie bus realizuoti tai, ką jis padarė.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite paveikslą, iliustruojantį pagrindinio simbolio pokyčius karaliaus Mido aukso liesti .
Įgyvendinkite istoriją, kviesdami mokinius atsimatuoti pagrindinius personažo momentus iš Karaliaus Mido Aukso prisilietimo. Vaidmenų žaidimas padeda mokiniams įsisavinti personažo motyvaciją ir sprendimus, tuo pačiu ugdydamas pasitikėjimą kalbėjimu ir komandiniu darbu.
Padalykite klasę taip, kad kiekvienas mokinys arba maža grupė būtų atsakinga už įvykdyti svarbią sceną, kuri parodo jų pasirinktą personažo posūkį. Tai skatina įsitraukimą ir užtikrina, kad dalyvautų visi mokiniai.
Skatinkite mokinius rašyti paprastus scenarijus, kurie pabrėžia, ką personažas sako ir daro savo akimirkos metu. Sutelkti dėmesį į tai, kaip personažo pasirinkimai veikia istoriją.
Leiskite grupėms parodyti savo scenas klasei, tada vedkite diskusiją apie tai, ką mokiniai išmoko iš kiekvieno personažo pasirinkimų. Skatinkite mokinius pasidalinti, kaip vaidinimas gilino jų supratimą.
Herojų analizės veikla apie Karaliaus Midaso auksinį prisilietimą prašo mokinius ištirti, kaip pagrindinis veikėjas—pavyzdžiui, Karalius Midusas—pasikeičia per pasakojimą, susitelkiant į svarbius momentus, formuojančius siužetą.
Norėdami mokyti herojų vystymosi, leiskite mokiniams nustatyti svarbias veiksmų ir sprendimų, kuriuos priima Karalius Midusas, identifikavimą, iliustruoti, kaip keičiasi jo jausmai ir vertybės, ir aptarti, ką jis sužino pasibaigus pasakojimui.
Karalius Midusas iš pradžių yra godus ir vertina auksą labiau už viską, tačiau po susidūrimo su pasekmėmis—pavyzdžiui, paverčiant savo dukrą auksu—jis tampa gailėtinas ir išmoksta vertinti tai, kas iš tikrųjų svarbu.
Naudokite siužetų lentelės šabloną, kad suskirstytumėte istoriją į scenas, kuriose Karaliaus Midaso veiksmai įtakoja siužetą. Kiekviename lange aprašykite ir iliustruokite jo besikeičiančias emocijas ir sprendimus, kai pasakojimas vystosi.
Suprasti Karaliaus Midaso transformaciją padeda mokiniams suvokti pasirinkimų ir pasekmių poveikį, pabrėžiant moralą apie šeimos ir išminties vertinimą, o ne materialinę turtą.