Padalinio ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną, kurį mokiniai matys skaitydami ar pristatydami, padeda geriau suprasti ir išlaikyti. Vykdydami šią veiklą, mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kuri apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius žodynus, susijusius su Kate DiCamillo „Tigro prisikėlimu“. Mokiniai mokytojo nuožiūra sukurs vorų žemėlapį iš 3-5 terminų. Kiekviename langelyje bus žodis, jo apibrėžimas arba aprašymas ir atitinkama iliustracija. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie įvaldo jo taikymą ir išsaugo jį kaip savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują „ The Tiger Rising“ žodyną.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Įtraukite mokinius į linksmo žodyno peržiūros žaidimo organizavimą, kuris sustiprina raktinius terminus iš "Liūtas Rūsta". Žaidimai skatina dalyvavimą ir padeda mokiniams įsiminti naujus žodžius per aktyvų mokymąsi.
Pasirinkite 8–10 būtinų žodyno žodžių iš savo dabartinės pamokos ar vieneto. Daugiausia dėmesio skiriant sudėtingiausiems arba dažniausiai naudojamiems terminams maksimaliai padidinsite savo peržiūros efektyvumą.
Sukurkite flashkardus, bingo lentas ar atitikimo lapus su pasirinktais žodyno žodžiais ir jų apibrėžimais. Vaizdai ar užuominos gali padaryti veiklą įdomesnę ir prieinamą visiems mokiniams.
Pristatykite žaidimą aiškiai paaiškindami taisykles ir parodydami pavyzdinį raundą. Modeliuojant lūkesčius užtikrinama, kad mokiniai suprastų, kaip žaisti ir ką reikia sėkmei pasiekti.
Veskite pamoką per žaidimą, siūlydami užuominas ar pagalbą, jei reikia. Skatinkite komandinį darbą ir teigiamą paskatinimą siekiant išlaikyti mokinių motyvaciją ir dėmesį mokymuisi.
Go over each word after the game, clarifying definitions and addressing any misunderstandings. Reinforcing correct usage helps students remember and apply vocabulary in future assignments.
Vizuali žodyno lenta apie The Tiger Rising yra grafinis organizatorius, kuriame mokiniai apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius terminus iš romano, padedantį jiems suprasti ir įsiminti žodyną tiek žodžiu, tiek vaizdu.
Norint sukurti žodyno istorijos planą, pasirinkite 3-5 svarbius žodžius iš The Tiger Rising, užrašykite jų apibrėžimus ir nupieškite iliustraciją kiekvienam terminui. Naudokite voratinklio schemos formatą, kad vizualiai organizuotumėte savo darbą.
Pristatant pagrindinius žodžius prieš skaitymą, mokiniai geriau supranta ir įsimena pasakojimą, todėl lengviau sekti siužeto detales ir temas The Tiger Rising.
Pavyzdžiai iš žodyno žodžių iš The Tiger Rising apima: gyventi, bangos, plaukioti, užkrečiamas, iššaukiančius, sutrikęs, emancipuojančius, uoliai, padėka ir žvyras, tarp kitų.
Geriausias būdas vidurinės mokyklos mokiniams įvaldyti romano žodyną yra apibrėžti kiekvieną terminą, jį iliustruoti ir naudoti kontekste, pavyzdžiui, per vizualines žodyno lentas ar voratinklio schemas.