Simbolių žemėlapiai yra naudingas įrankis, kurį mokiniai gali naudoti skaitant, nors juos galima naudoti ir pabaigus knygą. Šioje veikloje mokiniai kurs filmo „Tigro prisikėlimas“ veikėjų charakterių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių ir mažųjų veikėjų savybėms. Mokiniai taip pat gali pateikti išsamios informacijos apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos jis kelia, ir veikėjo svarbą istorijos siužetui.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių „ The Tiger Rising“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Mokinio instrukcijos:
Padarykite charakterio žemėlapius reguliaria dalimi savo raštingumo bloko, skirdami 10 minučių po kiekvieno skaitymo sesijos, kad mokiniai atnaujintų savo žemėlapius. Dažni atnaujinimai padeda mokiniams gilinti supratimą apie tai, kaip veikėjai auga ir keičiasi per romaną.
Demonstruokite procesą lenta, verbalizuodami savo mąstymo procesą, kai pasirenkate bruožus ir įrodymus iš teksto. Tai padeda mokiniams pamatyti, kaip susieti veikėjo veiksmus su konkrečiais bruožais ir skatina aukštesnio lygio mąstymą.
Priskirkite skirtingas spalvas fiziniams bruožams, emociniams bruožams ir veikėjo pokyčiams laiko eigoje. Ši vizuali strategija palengvina mokiniams sekti vystymąsi ir lyginti kelis veikėjus per visą istoriją.
Organizuokite trumpus porų ir dalijimosi sesijas, kur mokiniai paaiškina savo charakterio žemėlapius klasės draugui. Diskusijos apie veikėjo įžvalgas su bendraklasiais stiprina supratimą ir suteikia naujų perspektyvų.
Prašykite mokinius įvardyti veikėjų susiduriamus iššūkius ir sieti juos su jų pačių patirtimis ar dabartiniais įvykiais. Asmeninių ryšių kūrimas didina įsitraukimą ir empatiją skaitymo metu.
Personažo žemėlapis yra vizualinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti detales apie pasakojimo veikėjus, tokius kaip bruožai, iššūkiai ir vystymasis. Tigras kylantis naudojant personažo žemėlapį leidžia mokiniams analizuoti pagrindinius ir šalutinius veikėjus, gilinti supratimą ir jungti siužeto įvykius su veikėjų augimu.
Norint sukurti personažo žemėlapį Tigras kylantis, pasirinkite veikėją, užrašykite jo fizinius ir asmenybės bruožus, apibūdinkite pokyčius, kuriuos jis patiria, ir išvardinkite iššūkius, su kuriais susiduria. Naudokite įrankį kaip Storyboard That, kad vizualiai organizuotumėte šią informaciją apie kiekvieną pagrindinį veikėją.
Pagrindiniai veikėjai Tigras kylantis turi išskirtinius bruožus: Robas yra tylus ir apmąstantis, kovoja su sielvartu; Sistina yra užsispyrus ir emocionali, susiduria su šeimos iššūkiais. Šių bruožų žymėjimas padeda mokiniams suprasti veikėjų motyvaciją ir siužeto temas.
Identifikuoti veikėjo iššūkius padeda mokiniams suprasti, kaip veikėjai auga ir reaguoja į sunkumus. Tigras kylantis šis procesas gilina empatiją ir skatina kritinį mąstymą apie veikėjo pasirinkimus ir siužeto rezultatus.
Populiarios priemonės personažo žemėlapių kūrimui apima Storyboard That, grafinės organizatorius ir Google Slides. Šie ištekliai leidžia mokiniams vizualiai sekti veikėjo bruožus, pokyčius ir santykius Tigras kylantis ar bet kurioje kitoje novelėje.