Vidurinėje mokykloje mokiniai pradeda lavinti formalius rašymo įgūdžius, kuria esė ir argumentus, kurie yra gerai apgalvoti ir sintaksiškai įvairūs. Studentai taip pat turi veiksmingai naudoti įtikinamą rašymo strategiją, kad apgintų savo teiginį ar požiūrį.
Raktas įtikinamam rašymui, gebėjimui atskleisti ir patvirtinti kitus argumentus. Tam reikalingos pagrindinės retorikos žinios. Puikus būdas pagerinti mokinių supratimą apie veiksmingus argumentus yra mokyti aristotelietiškų „Ethos“, „Pathos“ ir „Logos“ sąvokų. Tada studentai gali nustatyti ir išanalizuoti šių strategijų efektyvumą literatūros kūrinyje, kalboje ar laiške.
Jei mokiniai sukuria siužetines knygas, kuriose rodomi „ Ethos“, „Pathos“ ir „Logos“ pavyzdžiai, tai puikus būdas supažindinti ir mokyti pagrindinės retorikos klasėje! Tada leiskite jiems sukurti siužetinę schemą su 2-3 pavyzdžiais apie kiekvieną iš šių retorinių apeliacijų tipų iš „Laiško iš Birmingemo kalėjimo“.
„Man garbė būti Pietų krikščionių lyderystės konferencijos, organizacijos, veikiančios kiekvienoje pietinėje valstijoje, kurios būstinė yra Atlantoje, Džordžijoje, prezidentu. Pietų šalyse turime maždaug aštuoniasdešimt penkias susijusias organizacijas, viena iš jų yra Alabamos krikščionių judėjimas už žmogaus teises “.
„Giliai nusivylęs verkiau dėl bažnyčios atsipalaidavimo. Tačiau būkite tikri, kad mano ašaros buvo meilės ašaros. Ten, kur nėra gilios meilės, negali būti gilaus nusivylimo. Taip, aš myliu bažnyčią. Kaip galėčiau elgtis kitaip? "
„Bet koks žmogaus asmenybę pakeliantis įstatymas yra teisingas. Bet koks žmogaus asmenybę žeminantis įstatymas yra neteisingas. Visi atskirties įstatai yra neteisingi, nes segregacija iškreipia sielą ir kenkia asmenybei. Tai atskyrėliui suteikia klaidingą pranašumo jausmą, o atskirtam - klaidingą nepilnavertiškumo jausmą “.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo pavyzdžiai etosas, patoso ir logotipai nuo teksto.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ETHOS, Patoso, ir Logotipai | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Dauguma Ethos, patoso ir logotipai elementai yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojamas ir tinkama citata ar santrauka pateikiama. Yra ne mažiau kaip 2 pateiktų pavyzdžių kiekvienai retoriniu elemento. | Į Ethos, patoso ir logotipai elementai neteisingai nustatė ir vaizduojamas. Citatos ir santraukos gali trūkti arba per mažai. Tik vienas pavyzdys gali būti numatyta kiekvieno retorinis elementas. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį, ar gali būti per mažai. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. |
