Veiklos Apžvalga
Aliuzijos yra daugelyje istorijų, nurodančių tikrus žmones, vietas, įvykius, meną ir literatūrą. Jie padeda skaitytoją pasinerti į laikotarpį, kuriame vyksta istorija. Aliuzijos gali būti susijusios su politine, socialine, menine ir technologine įtaka, kuri yra veikėjų gyvenime, todėl geriau suprasti veikėjų mintis ir motyvus.
Aliuzijos suteikia svarbių sąsajų, kad skaitytojai suprastų temas ir veikėjus giliau. Tačiau mokiniams kartais gali būti sunku juos suvokti, ypač jei jie neturi pakankamai žinių, kad galėtų juos suprasti. Štai kodėl svarbu atkreipti dėmesį ir įsigilinti į aliuzijas, kai jos atsiranda pasakojime, kad mokiniai sužinotų jų reikšmę, o tada išanalizuoti, kaip jų reikšmė pagerina mūsų supratimą apie autoriaus bandomus teiginius.
Puikus būdas mokiniams sekti pasakojimų aliuzijas yra vaizdinis ir aprašomasis būdas naudojant siužetinėse lentos! Naudodami šioje užduotyje pateiktą pavyzdį ir šabloną, mokytojai gali paprašyti, kad mokiniai sektų užuominas ir jų kontekstą darbe, o po to, kai jie tyrinėja arba diskutuoja klasėje, jie integruoja naują langelį, kuriame paaiškinama, kaip ta užuomina sustiprina prasmę ar įvykius. darbas.
Aliuzijos apibrėžimas:
Aliuzijos yra nuorodos į gerai žinomus dalykus
- Renginiai
- Žmonės ar veikėjai
- Meno ar literatūros kūriniai
- Vietos
- Religijos
Siekdami pritaikyti arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pateikti mokiniams užuominų sąrašą prieš skaitydami, prieš pradedant naują skyrių arba po jo. Jie taip pat gali redaguoti šabloną, kad pridėtų daugiau langelių, atsižvelgdami į tai, kiek užuominų norėtų, kad mokiniai atpažintų. Mokytojai gali pridėti tiek šablonų, kiek nori, siekdami diferencijuoti ir pasirinkti mokinius! Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų tekste esančias aliuzijas. Aliuzijos yra nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius. Iliustruokite kiekvieną užuominą ir po kiekviena langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išsiaiškinkite įvairias tekste esančias aliuzijas.
- Aprašyme apibūdinkite aliuzijos reikšmę.
- Iliustruokite aliuziją atitinkamomis scenomis, personažais ir elementais.
- Kitame langelyje paaiškinkite, kaip ta užuomina sustiprina istorijos prasmę arba įvykius, naudodami iliustraciją ir aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 19 Points | Pradedant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Aliuzija | Aliuzija ir jos vaizdavimas yra istoriškai ar faktiškai tiksli. Citata kuriame yra aliuzija yra įtrauktas arba kontekstas duotas citata vietą per trumpą santrauką. | Aliuzija ir jos vaizdavimas gali būti šiek tiek netikslūs istoriškai ar faktiškai. Citata gali trūkti arba ne kontekstas yra skiriamas. | Aliuzija ir jos vaizdavimas turi rimtų klaidų tikslumą. Citata ir / arba kontekstas nėra, arba nėra aprašymo ne visiems. |
| Kaip jis Pagerina Prasmė | Aliuzija ryšys su darbu yra tiksli ir mąstantis, su prasmingas komentaras teikiama kartu su scena. | Aliuzija ryšys su darbu yra šiek tiek netikslūs, arba tik iš dalies aprašyti. Komentaras gali būti pernelyg ribotas. | Aliuzija ryšys su darbu turi rimtų klaidų tikslumą. Komentaras pat gali trūkti arba neišsami. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra istoriškai tinka tiek aliuzija ir į literatūros darbus. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turėtų būti istoriškai tinka, bet gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra istoriškai netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį, ar gali būti per mažai. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. |
Kaip įgyvendinti vaidmenų žaidimą, norint suprasti aliuzijas „Laiškas iš Birmingamo kalėjimo“
Įvadas į Aliuzijas ir Istorinį Kontekstą
Pradėkite pamoką su įvadu į aliuzijų sąvoką. Paaiškinkite, kaip literatūroje naudojamos aliuzijos, nurodant istorinius įvykius, figūras ar kitus literatūros kūrinius. Svarbu suteikti studentams pagrindinę informaciją apie konkrečias užuominas, esančias „Laiške iš Birmingamo kalėjimo“. Tai gali apimti nuorodas į religinius asmenis, istorinius įvykius ar pagrindinius dokumentus. Pateikti šį kontekstą labai svarbu, kad mokiniai suprastų ir efektyviai įgyvendintų užuominas vaidmenų žaidimo metu.
Vaidmenų Paskirstymas ir Pasiruošimas Vaidmenų Žaidimui
Tada suskirstykite klasę į mažas grupes, kiekvienai priskirdami skirtingą užuominą iš Kingo laiško. Kiekvienos grupės užduotis – ištirti jai priskirtą aliuziją, suprasti jos istorinę ir kultūrinę reikšmę. Kai jie tvirtai suvoks kontekstą, nurodykite grupėms parengti trumpą vaidmenų žaidimą, kuris atgaivintų jų aliuziją. Tai gali būti istorinio įvykio dramatizavimas, istorinės asmenybės kalbos pasakymas arba literatūros kūrinio scenos vaizdavimas. Skatinkite kūrybiškumą, kaip jie pasirenka pateikti savo aliuziją, leisdami naudoti rekvizitus, kostiumus ar daugialypės terpės elementus.
Vaidmenų Žaidimo Sesija
Kitoje klasėje skirkite laiko kiekvienai grupei vaidmenų žaidimui. Ši pamokos dalis yra labai svarbi, nes leidžia mokiniams aktyviai įsitraukti į medžiagą ir kūrybišku formatu pateikti savo supratimą apie aliuzijas. Po kiekvieno pasirodymo paprašykite grupės paaiškinti, kaip jų vaidmenų žaidimas yra susijęs su Kingo laiško aliuzija ir jos svarba bendrai laiško žinutei. Tai ne tik sustiprina jų supratimą, bet ir padeda likusiems klasės dalyviams suvokti šių užuominų svarbą.
Diskusija ir Refleksija
Pamoką užbaikite diskusijomis ir apmąstymais. Veskite klasės diskusiją apie tai, kaip pateiktos užuominos prisideda prie Kingo laiško gilumo ir įtikinamosios galios. Aptarkite, kaip šių užuominų supratimas keičia ar sustiprina mokinių teksto interpretaciją. Galiausiai atlikite reflektuojančią veiklą, kurioje mokiniai išreiškia, kaip vaidmenų žaidimas padėjo jiems giliau suprasti laiško užuominas ir istorinį kontekstą. Šis apmąstymas gali būti palengvintas naudojant įvairius metodus, tokius kaip klasės diskusija, rašytinės refleksijos ar pokalbiai mažose grupėse.
Martino Lutherio Kingo, jaunesniojo, dažnai užduodami klausimai apie Birmingamo kalėjimo laišką.
Kaip istorinės užuominos laiške prisideda prie Kingo žinios?
Martino Lutherio Kingo jaunesniojo „Laiškas iš Birmingamo kalėjimo“ istorinės užuominos žymiai sustiprina jo žinią, įtraukdamos kovą dėl pilietinių teisių į platesnį istorinį ir moralinį kontekstą. Kingas nurodo istorines asmenybes ir įvykius, tokius kaip Sokratas, ankstyvoji krikščionių bažnyčia ir Bostono arbatos vakarėlis, kad nubrėžtų paraleles tarp šių esminių moralinės drąsos akimirkų ir pilietinių teisių judėjimo. Šios užuominos padeda suderinti jo veiksmus su gerbiamų istorinių asmenybių ir įvykių veiksmais, taip įteisinant judėjimo metodus ir tikslus. Pavyzdžiui, lygindamas savo pilietinį nepaklusnumą su ankstyvųjų krikščionių ir kitų istorinių asmenybių, kurios metė iššūkį neteisingiems įstatymams, kovą už pilietines teises Kingas laiko pateisinamo ir būtino pasipriešinimo priespaudai palikimu. Šis strateginis istorinių užuominų panaudojimas ne tik sustiprina etinį jo argumentų pagrindą, bet ir kreipiasi į plačią auditoriją, remdamasis bendromis istorijoje įsišaknijusiomis teisingumo ir lygybės vertybėmis.
Ar galite paaiškinti Kingo užuominų reikšmę filosofams ir reformatoriams?
Kingo užuominos apie filosofus ir reformatorius laiške yra reikšmingos, nes jos pabrėžia intelektualinį ir moralinį pilietinių teisių judėjimo pagrindą. Remdamasis mąstytojais, tokiais kaip šv. Tomas Akvinietis, Martynas Liuteris ir Johnas Bunyanas, Kingas suderina savo argumentus su nusistovėjusiais filosofiniais ir religiniais principais, kurie pasisako už teisingumą ir moralinį teisumą. Šios nuorodos parodo, kad pilietinių teisių judėjimo principai nėra naujos ar radikalios idėjos, o yra giliai įsišakniję filosofinėse ir religinėse tradicijose, kurios vertina teisingumą, žmogaus teises ir etinį pasipriešinimą neteisingiems įstatymams. Tai ne tik pakelia moralinį judėjimo statusą, bet ir suteikia tvirtą intelektualinį pagrindą Kingo argumentams, patraukliems skaitytojams, kurie gerbia šias istorines asmenybes ir jų indėlį į moralinę ir etinę mintį.
Ar siužetinės lentos gali padėti mokyti Kingo užuominų filosofams ir reformatoriams?
Siužetinės lentos gali būti veiksminga priemonė mokant Kingo užuominų filosofams ir reformatoriams. Jie leidžia vizualiai pateikti abstrakčias idėjas, todėl jos tampa prieinamesnės ir patrauklesnės studentams. Siužetinėje lentoje gali būti pavaizduotos scenos ar sąvokos, susijusios su Kingo minimais filosofais ir reformatoriais, padedant mokiniams vizualizuoti ir geriau suprasti šių užuominų kontekstą ir reikšmę. Pavyzdžiui, siužetinė lenta gali iliustruoti pilietinio nepaklusnumo principus, kaip išsakė šv. Tomo Akviniečio, arba vizualiai reprezentuoti istorinį Martyno Liuterio reformacijos pastangų kontekstą. Šis vizualus požiūris gali padėti mokiniams suvokti filosofinius ir istorinius Kingo argumentų aspektus, suteikiant aiškesnį supratimą, kaip šios užuominos sustiprina laiško temas. Be to, siužetinės lentos gali paskatinti kūrybišką įsitraukimą į tekstą, nes mokiniai gali pavaizduoti šias aliuzijas taip, kad jie atitiktų jų supratimą ir raidės interpretaciją.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Laiškas iš Birmingemo kalėjime
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
