Visame romane Wolf Hollow yra daug temų, simbolių ir motyvų. Šioje veikloje mokiniai atpažins Wolf Hollow temas, simbolius ir motyvus bei iliustruoja teksto pavyzdžius. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kai jiems suteikiama vieną ar daugiau stebėti, ką jie skaitys. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias temas, simbolius ar motyvus, esančius Wolf Hollow . Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Studentų instrukcijos:
Kviesti mokinius dalintis savo idėjomis apie Vilko slėnio knygą grupėje. Skatinti pagarbią klausymosi ir atviros klausimų uždavimo praktiką, siekiant giliau suprasti. Tai kuria bendruomenės jausmą ir padeda mokiniams susieti savo interpretacijas su jų bendraamžių nuomonėmis.
Išdalinti skirtingus istorijos elementus mokiniams ar grupėms. Iššūkis jiems rasti pavyzdžių skaitydami. Ši strategija užtikrina, kad kiekvienas mokinys aktyviai dalyvauja ir yra atsakingas už naujų įžvalgų pateikimą klasės diskusijai.
Paklausti mokinius užrašyti puslapių numerius, citatas ar scenas, susijusias su jų paskirta tema, simboliu ar motyvu. Priminti, kad paaiškintų, kodėl jų pavyzdys yra svarbus. Ši rutina didina skaitymo supratimą ir palengvina vėlesnį rezultatų pasidalijimą.
Parodyti mokiniams, kaip organizuoti savo išvadas voratinklio schema, jungiančią pavyzdžius su pagrindine tema, simboliu ar motyvu. Skatinti kūrybiškumą—brėžiniai, spalvos ir raktiniai žodžiai padeda vizualiai ir įsimintinai sujungti elementus.
Vesti visos klasės refleksiją, klausant mokinių, kaip identifikuoti elementai veikia veikėjus, siužetą ir skaitytojų emocijas. Išryškinti literatūrinių priemonių svarbą gilinti supratimą apie romano žinią.
Wolf Hollow nagrinėja pagrindines temas, tokias kaip karas, kančia, šeima, draugystė, drąsa, mirtis, traumos, psichikos ligos, patyčios, moralė, bailumas, grupinis mąstymas ir bigotrija. Šios temos padeda mokiniams aptarti svarbias socialines ir emocines problemas, esančias pasakojime.
Praktinis būdas mokyti simbolius ir motyvus Wolf Hollow yra stebėti pasikartojančius daiktus ir idėjas, pavyzdžiui, Toby kamerą, Annabelle piniginę ar tvartą, ir aptarti jų gilumines reikšmes naudojant vaizdinius pagalbinius įrankius, tokius kaip voratinklio žemėlapiai ar pasakojimų plakatai.
Vokų veikla apima duoti mokiniams vokų su konkrečiomis temomis, simboliais ar motyvais, kuriuos jie turi ieškoti skaitydami Wolf Hollow. Šis metodas skatina fokusuotą skaitymą ir grupinę diskusiją, kartu padarydamas temos nustatymą interaktyviu ir įdomiu.
Simboliai Wolf Hollow apima Toby kamerą (jo požiūrį ir prisiminimus), Annabelle piniginę (naivumą ir praradimą) ir Toby kepurę (tapatybę ir komfortą). Kiekvienas simbolis atspindi gilumines temas, susijusias su veikėjų patirtimi.
Voratinklio žemėlapio veikla skatina mokinius vizualiai organizuoti ir iliustruoti įvairias temas, simbolius ir motyvus iš Wolf Hollow, naudojant centrinę idėją ir jungiančias šakas, padedančias matyti ryšius ir pavyzdžius iš teksto.