Dažnas „ Storyboard That yra padėti studentams iš istorijos sukurti įvykių schemą. Tai ne tik puikus būdas išmokyti siužeto dalių, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda studentams geriau suprasti literatūrines struktūras. Šios veiklos metu studentai sukurs Laurie Halse Anderson pasakojimo „ Grandinės“ siužeto schemą.
Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, naudojant šešių ląstelių siužetinę schemą, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei paprašykite mokinių sukurti sceną, kuri seka istoriją iš eilės, naudodama: ekspozicija, konfliktas, kylantis veiksmas, kulminacija, kritimo veiksmas ir sprendimas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vaizdinę grandinių schemą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
Klausti mokinius apie įkvepiančius klausimus, kurie siejasi su Chains temomis, veikėjais ir istoriniais kontekstais. Tai padeda mokiniams gilinti supratimą ir skatina kritinį mąstymą apie romano įvykius ir moralines dilemas.
Pakvieskite mokinius susieti Isabel kelionę su savo gyvenimu ar esamais įvykiais. Asmeninių ryšių kūrimas skatina empatiją ir įsitraukimą į tekstą, padeda suprasti istorijos ir literatūros reikšmę.
Paskirkite mokiniams ištirti vieną iš Revoliucijos karo laikotarpio aspektų, pavyzdžiui, vergovę, Lojalistus prieš Patriotus ar kasdienį kolonijinį gyvenimą. Pasidalijus atradimais, praturtės supratimas apie romano nustatymą ir realųjį pasaulį.
Pasiūlykite mokiniams pasirinkti kurti veikėjų žemėlapius, temų diagramas ar aplinkos iliustracijas, papildomai prie siužeto schemos. Šie vaizdiniai įrankiai padeda įvairiems mokiniams apdoroti ir įsiminti svarbius pasakojimo elementus.
Siužeto diagrama romane Chains pagal Lori Halse Anderson vaizdžiai parodo pagrindinius siužeto įvykius, įskaitant išaiškinimą, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir sprendimą, padedant mokiniams suprasti romano struktūrą.
Mokiniai gali sukurti siužeto juostos diagramą romenui „Chains“, padalydami istoriją į šešias dalis — Pavadinimas, Išaiškinimas, Kylantis veiksmas, Kulminacija, Nusileidžiantis veiksmas ir Sprendimas — ir iliustruodami svarbiausius momentus bei rašydami trumpus aprašymus kiekvienai daliai.
Naudojant siužeto diagramą padeda vidurinių klasių mokiniams suskaidyti ir vizualizuoti „Chains“ naratyvinį lanką, sustiprinti supratimą apie pagrindinius įvykius ir gilinti jų supratimą apie literatūros elementus.
Pagrindinės dalys, kurias mokiniai turėtų įtraukti į siužeto diagramą romane „Chains“, yra: Išaiškinimas, Konfliktas, Kylantis veiksmas, Kulminacija, Nusileidžiantis veiksmas ir Sprendimas.
Skatinkite mokinius sutelkti dėmesį į posūkius, konfliktus ir sprendimus romane „Chains“. Leiskite jiems apibendrinti kiekvieną siužeto dalį savo žodžiais ir naudoti vaizdinius vaizdus, kad pavaizduotų svarbiausius veikėjus ar scenas kiekviename etape.