Puikus būdas įtraukti studentus į analizę yra sukurti rašmenis, kurie tiria toną, žodį, vaizdą, stilių ir temą. Ši veikla vadinama akronimu „TWIST“. TWIST sistemoje studentai sutelkia dėmesį į tam tikrą pastraipą ar keletą puslapių, kad galėtų pažvelgti į autoriaus prasmę.
Naudojant ištrauką iš antrojo istorijos puslapio, kuriame yra užuomina, kad su šia „loterija“ vyksta kažkas daugiau, nei tik sėkmė, studentai gali pavaizduoti, paaiškinti ir pranašauti, kas atsitiks istorijoje, tuo pat metu gaudami gerą autoriaus balso idėja.
Postmasteris, p. Gravesas, sekė paskui jį, turėdamas trijų kojų kėdę, o kėdė buvo įdėta į aikštės centrą, o p. Summersas uždėjo juodą langelį. Kaimo gyventojai išlaikė savo atstumą, palikdami erdvę tarp savęs ir išmatų, o kai ponas Summersas sakė: „Kai kurie iš jūsų draugai nori man duoti ranką?“, Prieš du vyrai, p. , Baxter, atėjo į priekį, kad laikytų dėžutę pastoviai ant kėdės, o p.
| T |
TONAS | Paslaptingas ir pranašesnis: kaimiečiai laikosi savo atstumo nuo dėžutės, kuri turėtų būti loterijos dalis. Paprastai loterija yra įdomus įvykis. |
|---|---|---|
| W |
ŽODŽIO PASIRINKIMAS | Atstumas, erdvė, dvejonė |
| I |
IMAGERIJA | "...Ponas. Martinas ir jo seniausias sūnus Baxteras atėjo į priekį laikyti lauką pastoviai ant kėdės, o p. |
| S |
STYLE | Autorius yra labai apibūdinantis, paliekant pranašystės ir netikrumo jausmą, kai rašo: „Kaimo gyventojai išlaikė savo atstumą, palikdami tarpą ir išmatą tarpą“. |
| T |
TEMA | Yra daugiau šio langelio, kuriame yra šie dokumentai, nei atitinka akis. Galbūt šis loterija nėra toks geras dalykas. Galbūt ši tema parodys pavojų, priklausantį nuo sėkmės. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "loterijoje". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
Palengvinkite mažos grupės diskusijas, kuriose mokiniai bendradarbiaudami analizuoja ištrauką naudodamiesi TWIST sistema. Paskirkite kiekvienam grupės nariui konkretų TWIST elementą (Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių, Temą) ir leiskite jiems pasidalinti savo išvadomis prieš sujungiant idėjas. Ši veikla gilina supratimą ir skatina aktyvų dalyvavimą iš kiekvieno mokinio.
Pasiūlykite mokiniams naudingas sakinių pradžias, kad jie galėtų vadovautis analize kiekvienoje TWIST dalyje. Pavyzdžiui: "Šio teksto tonas yra... nes..." arba "Autoriaus žodžių pasirinkimas rodo...". Pagalbiniai klausimai suteikia pasitikėjimo ir struktūros, analizuojant sudėtingus tekstus.
Parodykite TWIST analizę skaitydami ištrauką garsiai ir verbalizuodami savo mąstymo procesą kiekvienam elementui. Parodykite, kaip atpažinti užuominas tekste ir jas susieti su autoriaus ketinimais. Šis padaro kritinį mąstymą matomą ir palaiko mokinius, kurie naudosis aiškiomis pavyzdžių strategijomis.
Skatinkite mokinius kurti grafinę organizatorių, pvz., lenteles ar siužeto lentas, kad užfiksuotų savo pastebėjimus kiekvienai TWIST kategorijai. Vaizdinė reprezentacija padeda mokiniams matyti ryšius ir modelius, padaro abstrakčias sąvokas konkretesnes ir įsimintinesnes.
Veskite visos klasės diskusiją, kurioje mokiniai pasidalina temomis, kurias atrado naudodamiesi TWIST analize. Susiekite šias temas su realaus gyvenimo situacijomis ar kitais tekstais, kad skatintumėte gilų supratimą ir aktualumą. Ši pabaigos refleksija stiprina mokymąsi ir skatina analitinį mąstymą už klasės ribų.
TWIST analysis is a method for examining a literary work by focusing on Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. It helps students dig deeper into an author's choices and the meaning behind specific passages.
To do a TWIST analysis for "The Lottery", select an excerpt and analyze the tone, identify key word choices, describe the imagery, examine the style, and determine the theme. Students can use storyboards or written responses to organize their insights.
TWIST analysis breaks down challenging texts into manageable elements, making it easier for students to understand author intent and uncover deeper meanings. It encourages close reading and critical thinking.
For tone: What mood does the author create? For word choice: Which words stand out and why? For imagery: What pictures does the text paint? For style: How does the author’s writing stand out? For theme: What message or lesson does the story suggest?
Storyboards are a great way for students to visualize a TWIST analysis. By pairing images with explanations for each element, students can make connections between textual evidence and literary analysis.