Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vaizdingą pagrindinių įvykių schemą „Mergina, kuri gėrė mėnulį“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite merginos, kuri gėrė mėnulį, vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
Skatinkite gilinti supratimą organizuojant mokinius į mažas grupes, kurios aptaria ir lygina savo siužeto diagramas. Kolaboracija skatina kritinį mąstymą ir suteikia mokiniams galimybę pažvelgti į skirtingas pasakojimo perspektyvas ir struktūrą.
Skirkite konkrečius vaidmenis, pvz., Diskusijų vadovą, Užrašų darytoją, Vaizdo menininką ir Paskaitų skaitytoją. Aiški vaidmenų paskirstymas užtikrina, kad kiekvienas mokinys dalyvautų ir atneštų savo unikalius stiprius bruožus į veiklą.
Skatinkite mokinius paaiškinti, kodėl jie pasirinko tam tikrus įvykius kaip svarbiausius siužeto taškus. Šis žingsnis stiprina analizės įgūdžius ir padeda mokiniams sujungti įrodymus iš teksto su jų vaizdinėmis reprezentacijomis.
Kviestkite grupes parodyti savo užbaigtas diagramas ir apeiti klasę, apžvelgiant kitų darbą. Galerijos peržiūros skatina įsitraukimą, švenčia kūrybiškumą ir sukelia reikšmingas diskusijas apie tekstą.
Vadovaukite klasei refleksijai, kaip vaizdinė siužeto vizualizacija gilino jų supratimą apie pasakojimą. Refleksija konsoliduoja mokymąsi ir pabrėžia vizualinio raštingumo vertę literatūros studijose.
Vizuali siužeto diagramos schema Mergaitės, kuri išgėrė mėnulį yra grafinė organizacinė priemonė, kuri suskaido pasakojimą į pagrindines dalis — Pavadinimas, Ekspozicija, Aukštyn kylanti veiksmo linija, Kulminacija, Kritimo veiksmas ir Sprendimas — naudojant vaizdus ir trumpus aprašymus, iliustruojančius kiekvieną svarbų įvykį ar posūkį romane.
Norėdami mokyti mokinius kurti siužeto diagramą apie Mergaitę, kuri išgėrė mėnulį, vadovaukite juos identifikuoti pagrindinius pasakojimo įvykius kiekviename siužeto etape, skatinkite naudoti vaizdus ir trumpus aprašymus, ir sudėlioti juos seka nuo ekspozicijos iki sprendimo ant istorijos lentos ar šablono.
Pagrindiniai siužeto taškai Mergaitės, kuri išgėrė mėnulį apima ekspoziciją (personažų ir aplinkos įvedimą), aukštyn kylantį veiksmą (konfliktus ir iššūkius), kulminaciją (pasakojimo posūkį), kritimo veiksmą (įvykius, vedančius į sprendimą) ir galutinį sprendimą (pasakojimo pabaigą).
Naudojant vizualią siužeto diagramą padeda viduriniosios mokyklos mokiniams geriau suprasti pasakojimo struktūrą, sustiprina svarbius įvykius ir palaiko vizualius mokinius leidžiant jiems matyti ir organizuoti, kaip vystosi naratyvas.
You can use digital storyboard creators, printable plot diagram worksheets, or drawing software to help students make a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon. Many free templates are available online tailored for K–12 literature activities.