Sužinodami apie metis žmones, studentai taip pat gali sužinoti apie įvairius Šiaurės Amerikos kultūrinius regionus. Šios veiklos metu studentai nuspalvins ir pažymės žemėlapį pagal rakte išvardytus regionus. Tada jie turėtų ištirti, kur visoje Šiaurės Amerikoje gyvena pirmosios tautos, inuitai ir metikai. Tada jie surašys kuo daugiau žmonių grupių vardus tinkamame regione. Yra daugiau nei tūkstantis skirtingų pavadinimų, todėl visų jų padaryti neįmanoma! Mokytojai gali pasirinkti, kiek pirmųjų tautų jie norėtų įtraukti į mokinius. Pateikiamas žemėlapio pavyzdys.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: nuspalvinkite žemėlapį, kad jis tiksliai sutaptų su raktų regionų pavadinimais. Tinkamuose regionuose į žemėlapį įtraukite pirmųjų tautų, inuitų ir metiečių vardus. P>
Studentų instrukcijos:
Skatinkite mokinius dalintis, ką jie sužinojo apie skirtingas pirmųjų tautų grupes, atlikdami žemėlapius. Pabrėždami įvairovę, padedame mokiniams vertinti kultūrinį turtingumą.
Sukurkite atvirus klausimus, pavyzdžiui, "Ką jus nustebino apie tai, kur gyvena skirtingos grupės?" arba "Kaip manote, kaip geografija veikia kultūrą?" Vadovaujantys klausimai padeda mokiniams apmąstyti ir susieti idėjas.
Rodykite užbaigtus mokinių žemėlapius aplink klasę arba naudokite projektorių. Vaizdai suteikia visiems galimybę pamatyti regioninius skirtumus ir panašumus.
Paklauskite mokinių parodyti tradicijas, kalbas ar gyvenimo būdus, būdingus kiekvienam regionui. Dalijimasis detalėmis gilina supratimą apie kultūrinę įvairovę.
Kviečiate mokinius pasidalinti nauju ar reikšmingu dalyku, kurį jie sužinojo. Pagarbi refleksija skatina empatiją ir giliau vertinti pirmųjų tautų, inuitų ir mètis žmones.
Pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapis yra vizualinis įrankis, kuris rodo geografines sritis, kuriose tradiciškai gyvena skirtingos pirmųjų tautų, inuitų ir métis bendruomenės Šiaurės Amerikoje. Šie žemėlapiai padeda mokiniams suprasti Indėnų kultūrų įvairovę ir jų išsidėstymą.
Norint mokyti šią pamoką, suteikite mokiniams tuščią žemėlapį ir kultūrinių regionų legendą. Vadovaukite jiems nuspalvinti kiekvieną regioną pagal legendą, tada atlikti tyrimus ir pažymėti, kur gyvena pirmųjų tautų, inuitų ir métis bendruomenės. Skatinkite juos įvardyti kiek įmanoma daugiau grupių vardų tinkamose vietose.
Šių regionų mokymasis padeda mokiniams vertinti turtingą įvairovę ir indėnų istoriją, ugdyti pagarbą ir suprasti, kaip geografija paveikė jų kultūras ir bendruomenes.
Padarykite veiklą įdomią naudojant spalvingus medžiagus, integruojant tyrimų projektus, pateikiant pavyzdinius žemėlapius ir skatinant mokinius dalytis įdomiais faktais apie grupes, kurias jie atranda. Interaktyvios diskusijos ir grupinės veiklos taip pat gali pagerinti mokymąsi.
Pedagogai gali nuspręsti, kiek grupių įtraukti, remiantis pamokų trukme ir mokinių klase. Kadangi yra daugiau nei tūkstantis pavadinimų, geriau sutelkti dėmesį į reprezentatyvią pavyzdžių imtį iš kiekvieno regiono, kad veikla būtų valdomesnė ir prasminga.