Ypač tyrinėjant JAV istoriją, studentams naudinga suprasti skirtumus tarp valstybėje egzistuojančių vyriausybių galių. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs diagramą, kurioje bus lyginamos ir priešinamos federalinių ir valstijų vyriausybių galios . Nors abi vyriausybės yra tos pačios šalies dalis, labai akivaizdu, kad ne visos valstybės valstybiniu lygmeniu valdomos vienodai. Šis galios skirtumas gali būti įdomus studentams ištirti.
Studentai turėtų pasirinkti arba būti paskirti iš penkiasdešimt JAV valstijų ir palyginkite tai pavestas galias su federalinės vyriausybės įgaliojimais. Studentai turėtų atstovauti tris galias, kurias turi kiekviena vyriausybė. Žemiau yra naudinga nuoroda norint atskirti kai kurias valstybėms ir federalinei vyriausybei suteiktus įgaliojimus.
Išplėstinė veikla
Studentai turėtų sukurti papildomą T diagramą arba įtraukti ją į tą, kuri atspindi skirtingus dviejų valstybių įstatymus. Keletas galimų šių įstatymų temų:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite T diagramą, kurioje lyginate ir prieštarauja federalinių ir valstijų vyriausybių galios.
Įtraukite mokinius, suskirstydami klasę į dvi komandas—vieną atstovaujančią federalinei vyriausybei ir kitą - valstijų vyriausybėms. Paskirkite kiekvienai komandai tyrinėti ir pateikti argumentus apie tai, kodėl jų valdžios lygis turėtų turėti daugiau įgaliojimų tam tikrais klausimais, pvz., švietimo ar sveikatos priežiūros srityje. Šis interaktyvus požiūris skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams suprasti federalizmo realias taikymo galimybes.
Paaiškinkite kiekvieno mokinio vaidmenį paskirdami pozicijas, pvz., atviro kalbėtojo, tyrėjo ar rebutalo lyderio. Teikite kriterijų aprašymą arba kontrolinį sąrašą, kuriame nurodoma, kaip bus vertinama, pabrėžiant pagarbų diskursą ir įrodymų pagrįstus argumentus. Ši struktūra užtikrina, kad visi mokiniai dalyvautų ir žinotų, kas tikimasi.
Palaikykite mokinių pasiruošimą, dalindamiesi pavyzdiniais klausimais ir užduotimis, pvz., "Kas turėtų nustatyti švietimo standartus?" ar "Kas turėtų kontroliuoti transporto reguliavimą?" Skatinkite mokinius naudotis faktais iš jų T-diagramos ir JAV Konstitucijos, kad pagrįstų savo argumentus.
Moderatorius diskusiją, kad visi balsai būtų išgirsti ir debatas liktų temoje. Skatinkite mokinius tiesiogiai atsakyti į priešininkų argumentus ir apibendrinti, ką jie išgirdo, prieš pateikdami savo nuomonę. Tai lavina kritinį mąstymą ir pagarbią kalbėjimo įgūdžių ugdymą.
Užbaigti veiklą veda diskusiją apie tai, kaip federalizmas veikia mokinių kasdienį gyvenimą. Skatinkite mokinius pasidalinti pavyzdžiais iš šiuolaikinių įvykių arba savo patirties, kur valstijų ir federalinės galios susikerta ar konfliktuoja. Tai padeda padaryti pamoką prasmingą ir įsimintiną.
Federalizmas Jungtinėse Valstijose yra sistema, kurioje valdžia dalijasi tarp nacionalinės (federacijos) vyriausybės ir atskirų valstijų vyriausybių. Tai įtakoja įstatymų priėmimą, suteikdama tam tikras galias federalinei vyriausybei — pavyzdžiui, pinigų spausdinimą ir karo paskelbimą — ir kitoms — pavyzdžiui, mokyklų valdymą ir vietos įstatymus.
Norint sukurti T-lentelę, nupieškite dvi stulpelius: vieną federalinės vyriausybės galioms, kitą valstijų galioms. Įrašykite pavyzdžius kaip „Paskelbti karą“ federaliniame stulpelyje ir „Reguliuoti valstijų prekybą“ valstijų stulpelyje. Pridėkite iliustracijas, kad padėtų vizualizuoti skirtumus.
Federalinės vyriausybės galios apima pinigų spausdinimą, karo paskelbimą ir pašto sistemos įkūrimą. Valstijų galios apima mokyklų steigimą, valstijų prekybos reguliavimą ir vietos valdžios įkūrimą. 10-asis pataisymas rezervuoja visas kitas galias valstijoms arba žmonėms.
Supratimas padeda mokiniams pamatyti, kaip įstatymai ir politika gali skirtis tarp valstijų ir federalinės vyriausybės. Šis žinojimas yra būtinas suprasti, kaip veikia vyriausybė, kodėl kai kurios įstatymų formos galioja tik tam tikrose vietose, ir 10-ojo pataisymo vaidmenį.
Mokytojai gali naudoti realaus laiko bendradarbiavimo įrankius, leidžiančius mokiniams dirbti kartu su T-lentelėmis. Skatinti skirtingų valstybių ar temų palyginimą, diskusijų vedimą ir naudoti vizualius pagalbininkus, kaip pasakojimų lentos ar grupinės veiklos, gali padaryti mokymąsi apie federalizmą įdomesnį ir interaktyvesnį.