Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Šioje veikloje studentai nustatys temas ir simbolius iš eilėraščio ir rems jų pasirinkimus su informacija iš teksto.
Kaip klasė, studentai gali sekti turtingą teminį ir simbolinį rašymą Alice Walker savo poezijoje. Pirmiau pateiktame pavyzdiniame paveiksle, kūrėjas sutelkė dėmesį į šias temas poemoje.
Poema sutelkė dėmesį į pasakojančiosios motinos kartos moteris, kurios aukojo ir sugriovė kliūtis, panašias į karius, siekdamos užtikrinti, kad jų vaikai galėtų gauti išsilavinimą. „Walker“ vaizdai yra labai kovotojai, įskaitant moterų palyginimą su „vadinamaisiais generolais“ pirmaujančiomis kariuomenėmis tarp „kasyklų laukų“.
Galutinis šių moterų karių tikslas yra užtikrinti, kad vaikai gautų išsilavinimą. Švietimas suteikia daugiau galimybių. Žiūrint į Walkerio biografinę informaciją, jos motina buvo tarnaitė, o jos tėvas buvo šventasis. Abu jos tėvai negavo daug pinigų, o tai neleido jiems daug galimybių; tačiau jų tėvai atsisakė savo vaikų dirbti laukuose ir išeiti iš mokyklos, kad padėtų darbui. Jiems jie tikėjosi geresnio savo vaikų gyvenimo, paskatino jų šansas į gerą išsilavinimą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų "Moterys". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
Kvieskite mokinius pasidalinti savo asmeniniais ryšiais ar reakcijomis į eilėraščio temas. Tai skatina gilų įsitraukimą ir padeda mokiniams matyti literatūros reikšmę jų pačių gyvenime.
Organizuokite mokinius į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai grupei eilėraščio simbolį analizei. Grupės diskusijos skatina bendradarbiavimą ir leidžia mokiniams kurti vieni kitų idėjas.
Demonstruokite, kaip pažymėti eilėraštį pažymint stiprius įvaizdžius ir nurodant figūrinę kalbą. Modeliavimas padeda mokiniams išmokti savarankiškai analizuoti sudėtingus tekstus.
Skatinkite mokinius kurti savo piešinius ar koliažus, vaizduojančius pagrindinę eilėraščio temą. Vaizdinė išraiška gali padaryti abstrakčias temas aiškesnes ir įsimintinesnes.
Paklauskite mokinių užrašyti vieną pasikartojantį motyvą ir jo reikšmę prieš išeidami iš pamokos. Greiti išėjimo bilietai padeda įvertinti supratimą ir sustiprinti mokymąsi.
Pagrindinės temos eilėraštyje "Moterys" autoriaus Alice Walker apima moters stiprybę ir aukas, ypač iš narės motinos kartos, ir motinos viltį dėl vaikų švietimo. Eilėraštis naudoja galingą karinę vaizdą, kad akcentuotų moterų atsparumą ir ryžtą kurti geresnes galimybes savo vaikams.
Alice Walker naudoja simbolius kaip "galvų apdangalais apvilktas generolas" ir "minų laukai", kad vaizduotų moteris kaip karius. Šie simboliai pabrėžia kovas, su kuriomis susidūrė moterys ir jų vadovavimą užtikrinant švietimą bei įveikiant barjerus naujai kartai.
Švietimas vaizduojamas kaip galutinis tikslas moterims eilėraštyje. Jos iškentė sunkumus ir aukas, kad jų vaikai galėtų turėti geresnes galimybes, pabrėždamos švietimo transformacinę galią įveikti skurdo ir ribojimų ciklus.
Gali būti naudojamos pasakojimų lentos, kuriose mokiniai identifikuoja ir iliustruoja temas, simbolius ir motyvus iš eilėraščio. Tai padeda mokiniams vizualizuoti pagrindines sąvokas ir paremti savo idėjas tekstiniu įrodymu, padarant pamokas interaktyviomis ir įsimintinomis.
Moterys yra iš narės motinos kartos, dažnai motinos, kurios kovojo už savo vaikų švietimą. Jas lygina su generolais, kad pabrėžtų jų vadovavimą, drąsą ir aukas įveikiant kliūtis ateities kartoms.