Kiekvienas asmuo ir personažas turi savo požiūrį, ir dauguma žmonių turi daugiau nei vieną. Šiame pavyzdyje, Esperanza yra parodyta su trimis atskirais požiūrius: Moteris, jauna ir ispaniškai.
Knygoje "Esperanza" užima skirtingų nuomonių skaičius. Vienas iš jų yra ta jauna mergina. Ji mano, kad vyrai yra labiau pavadinimu, galingesnis ir turi lengviau ir geresnį gyvenimą. Naudojant tinklo išdėstymą, parodyti bent tris požiūrius iš knygos. Ji neturi būti iš Esperanza požiūriu; yra daug simbolių eskizai skaičius. Pavyzdžiui: Esperanza mama kalba apie tai, kaip ji kartais jaučiasi ji veltui savo meninį talentą.
Esperanza yra Ispaniškas mergina. Ji jaučiasi taip, lyg mergaitės gimsta vis trumpą galą lazdą. Ji dažnai kalba apie tai, kaip vyrai turi tai lengviau.
Iš jos vardo, į maistą ji valgo, į būdus, kuriais Ispaniškas vyrai rasti savo žmonas, Esperanza yra įsitikinęs, kad jos gyvenimas skiriasi nuo tų, kurie yra baltos.
Būdamas jaunas, Esperanza nesijaučia kaip ji turi daug kontroliuoti dalykų. Ji trokšta būti vyresnio amžiaus ir atsakingas už savo gyvenimą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard'ą, vaizduojantį skirtingų perspektyvų simbolius „ The House on Mango Street“ .
Kviečiame mokinius pasidalinti savo mintimis apie tai, kaip skirtingi veikėjai mato pasaulį. Skatinkite pagarbią klausymąsi ir sukurkite ryšius tarp veikėjų požiūrių ir mokinių patirties.
Paklauskite mokinių surasti konkrečius citatus ar momentus, kurie atskleidžia veikėjo požiūrį. Akcentuojant tiesioginius įrodymus, lavinamas analitinio skaitymo įgūdžius.
Leiskite mokiniams sukurti vizualų žemėlapį ar diagramą, parodančią kelių veikėjų perspektyvas. Naudokite spalvas, simbolius ar vaizdus, kad pažymėtumėte skirtingas požiūrių ir emocijų sritis, siekiant aiškesnio supratimo.
Kviečiame mokinius rašyti dienoraščio įrašą arba laišką iš veikėjo požiūrio. Ugdyti empatiją ir kūrybišką mąstymą padeda gilinti įsitraukimą į tekstą.
Mango namo knyga nagrinėja kelias perspektyvas, ypač per Esperanzą kaip jauną, ispaniškai kalbančią mergaitę. Knyga pabrėžia, kaip lytis, amžius ir kultūrinė aplinka formuoja kiekvieno veikėjo pasaulio matymą.
Naudokite lentos maketą arba siužetinį planą, kad padėtumėte mokiniams identifikuoti ir palyginti tris skirtingas perspektyvas iš knygos, aprašant kiekvieną ir iliustruojant scenomis ar veikėjų veiksmais.
Esperanzos motina apmąsto, kaip jaučia, jog išnaudojo savo meninius talentus, siūlydama įžvalgą apie suaugusiųjų apgailestavimus ir svajones kartu su Esperanzos jaunatvišku požiūriu.
Požiūris yra svarbus, nes padeda skaitytojams suprasti, kaip veikėjų patirtys, fonas ir tapatybė įtakoja jų mintis ir veiksmus, kurdama turtingesnį naratyvą.
Veiksmingos veiklos apima siužeto plano sudarymą, grupines diskusijas ir veikėjų požiūrių palyginimą naudojant diagrams ar iliustracijas, siekiant gilinti supratimą apie požiūrį.