Šioje veikloje studentai apibrėžs daugybę „Naujojo susitarimo“ programų, patenkančių į vieną iš trijų prezidento Ruzvelto pasiūlytų strategijų kaip „palengvėjimą“, „atsigavimą“ ar „reformą“. Studentai gali pasirinkti įvykius, kuriuos tyrė iš programos „Naujas pasiūlymas“ programų, arba pasirinkti visiškai naujas programas. Kiekvienoje siužetinėje linijoje studentai turėtų sukurti programos vizualizaciją ir nurodyti, ar programa patenka į „palengvėjimą“, „atkūrimą“ ar „reformą“. Kaip parodyta pavyzdyje, studentai taip pat turėtų parodyti teksto lauką, kuriame rodomi žodžiai „palengvėjimas“, „atkūrimas“ arba „reforma“. Ši veikla padės studentams suprasti naujojo susitarimo poveikį tiek Amerikos žmonėms, tiek infrastruktūrai.
Civilinių darbų asociacija suteikė palengvėjimą amerikiečiams suteikdama jiems darbų, daugiausia dėmesio skiriant tiltų ir kelių remontui.
Tenesio slėnio valdžia buvo įsteigta federalinės vyriausybės 1933 m. Ir padėjo atsigauti Tenesio slėnyje elektros energijos gamybos, potvynių kontrolės, drėkinimo ir ekonominės plėtros srityse.
FDIC tikslas buvo suteikti amerikiečiams pasitikėjimą Amerikos bankų sistema po „Wall Street Crash“. FDIC reformavo bankų sistemą, apdrausdamas draudimo bankų indėlininkus tuo atveju, jei bankai vėl bankrutuotų.
Išplėstinė veikla
Vykdydami šią išplėstinę veiklą, studentai turėtų ištirti šiuolaikines federalinės vyriausybės nustatytas programas. Kiekvienos programos, kurią tiria studentai, metu jie turėtų pakartoti veiklą, kur reikia aprašyti, ką programa daro ir ar tai palengvinimas, atsigavimas ar reforma. Studentai turėtų būti skatinami pasirinkti programas, kurios daro tiesioginį poveikį jų gyvenimui arba yra nukreiptos į juos dominančią temą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų, kokiai strategijai taikoma kiekviena naujojo sandorio programa (palengvinimas, atkūrimas ar reforma) ir kodėl.
Padarykite istoriją aktualią, susiejant Naujojo susitarimo programas su problemomis ar infrastruktūra mokinių gyvenamosiose vietovėse.
Skatinkite mokinius ieškoti vietinių pastatų, parkų ar politikos, kurie galėtų būti šiuolaikiniai Naujojo susitarimo programų rezultatai. Pakvieskite juos ištirti ar pasiteirauti šeimos narių apie viešą darbą, bankus ar bendruomenės centrus ir juos suskirstyti pagal pagalbą, atsigavimą ar reformą.
Organizuokite mokinius į grupes, kad pasidalintų ir aptartų jų surinktus vietinius pavyzdžius. Tai skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams gilinti savo supratimą, išgirdus įvairias perspektyvas.
Leiskite mokiniams kurti istorijos lenteles, kurios vaizdžiai susieja vietinį programą ar projektą su jos Naujojo susitarimo kategorija ir paaiškina jos poveikį. Šis žingsnis stiprina mokymąsi kūrybiškumo ir realaus pasaulio taikymo būdu.
Leiskite mokiniams pristatyti savo istorijos lenteles klasei ir apmąstyti, kaip vyriausybės programos formuoja bendruomenes. Tai stiprina pasitikėjimą savimi, bendravimo įgūdžius ir asmeninį ryšį su istorija.
Trys R naujame susitarime reiškia Pagalbą, Atkrytį ir Reformą. Pagalba suteikė momentinę pagalbą kenčiantiems, atkrytį siekė atkurti ekonomiką, o reformos tikslas buvo užkirsti kelią būsimoms ekonominėms krizėms.
Norėdami mokyti mokinius, leiskite jiems tyrinėti Naujųjų susitarimo programas, kurkite pasakojimo lenteles, kurios vaizdžiai perteikia kiekvieną programą, ir nustatykite, ar ji yra pagalba, atkrytį ar reforma, remiantis jos tikslu ir poveikiu.
Civilinių darbų administracija (CWA) yra pagalbos programa, teikianti darbą amerikiečiams per projektus, kaip tiltų ir kelių remontas, vykdant Didžiąją depresiją.
Supratimas apie tris R padeda mokiniams pamatyti, kaip vyriausybės atsakymai sprendžia skirtingus poreikius krizės metu, gilina jų supratimą apie ekonominį atkrytį ir ilgalaikes reformas JAV istorijoje.
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.