TKAM Laikraščių Projektas: Storyboard That “ Pamokų Planas

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

„To Kill a Mockingbird“ įvykiai būtų pavertę naujienomis, ir greičiausiai kai kurie jų būtų buvę pagrindiniame puslapyje vietos ar apskrities laikraščiuose. Šiai užduočiai studentai gali pasirinkti bet kurį svarbų romano įvykį, pavyzdžiui, Tomo Robinsono teismo procesą ar net jo mirtį, ir sukurti pagrindinį laikraščio puslapį, kuriame aprašoma ši istorija. Savo naujienoms pagrįsti jie turėtų naudoti įrodymus iš teksto, taip pat citatas, jei reikia.

Studentai turėtų pridėti scenų ar portretų iliustracijas, kad jų antraštės būtų panašios į tikrą laikraštį. Jie taip pat gali norėti įtraukti reklamas ar naujienas iš Alabamos maždaug tuo laikotarpiu, kad romano įvykiai būtų pritaikyti to laiko kontekste.

Jei norite įtraukti papildomų šablonų į šią užduotį, peržiūrėkite mūsų laikraščių plakatų ir laikraščių darbalapių šablonus!

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: Sukurkite pirmąjį laikraščio rinkinį įvykio „ Žudyti paukštį“ metu ar iškart po jo.

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Sukurkite savo laikraščio pavadinimą ir patrauklią pagrindinės istorijos antraštę.
Naudokite tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, kad sukurtumėte „fotografijas“ savo straipsniui.
Įtraukite „nuotraukų“ antraštes.
Pirmame puslapyje parašykite pridedamą pagrindinės istorijos tekstą ir kitus straipsnius.

Jums gali tekti ištrinti vietos ženklų eilutes ir pridėti naujų „Textables“.

Taupykite dažnai!

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 4 (Sunku / kompleksas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Laikraščiai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Laikraščio Pirmasis Puslapis

Mokiniai perpasakos pagrindinius istorijos įvykius, naudodami pagrindinį laikraščio puslapį kaip šabloną. Jie pridės patrauklią antraštę, sukurs vaizdus ir parašys aprašymus kiekvienam, kad imituotų pagrindinio laikraščio puslapio išvaizdą, pabrėžiant pagrindinius istorijos įvykius.

	Įgudęs 7 Points	Atsiranda 4 Points	Pradžia 1 Points
Antraštė ir Aprašymai	Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko.	Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi.	Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo.
Iliustracijos	Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas.	Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos.	Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais.
Rašyba, Gramatika, Skyryba	Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų.	Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės.	Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Jei norite įtraukti papildomų šablonų į šią užduotį, peržiūrėkite mūsų laikraščių plakatų ir laikraščių darbalapių šablonus!

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: Sukurkite pirmąjį laikraščio rinkinį įvykio „ Žudyti paukštį“ metu ar iškart po jo.

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Sukurkite savo laikraščio pavadinimą ir patrauklią pagrindinės istorijos antraštę.
Naudokite tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, kad sukurtumėte „fotografijas“ savo straipsniui.
Įtraukite „nuotraukų“ antraštes.
Pirmame puslapyje parašykite pridedamą pagrindinės istorijos tekstą ir kitus straipsnius.

Jums gali tekti ištrinti vietos ženklų eilutes ir pridėti naujų „Textables“.

Taupykite dažnai!

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 4 (Sunku / kompleksas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Laikraščiai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Laikraščio Pirmasis Puslapis

	Įgudęs 7 Points	Atsiranda 4 Points	Pradžia 1 Points
Antraštė ir Aprašymai	Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko.	Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi.	Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo.
Iliustracijos	Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas.	Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos.	Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais.
Rašyba, Gramatika, Skyryba	Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų.	Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės.	Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos.

Kopijuoti Veiklą

Kaip Parašyti Naujienų Antraštę

Pasirinkite Tinkamą Sceną

Mokiniai turėtų pasirinkti sceną, kurią jie iš tikrųjų galėtų pamatyti išeinančią laikraštyje. Jie taip pat gali pasirinkti naujienas pagal įvykių svarbą ir analizuoti visuomenės nuomonę bei susidomėjimą šiais įvykiais.

Pakartokite Pagrindinę Idėją

Pagrindinis naujienų elementas turėtų būti sutirštintas antraštėje. Susikoncentruokite į svarbiausią straipsnio temą ar momentą.

Naudokite Paprastą ir Aiškią Kalbą

Pasirinkite terminus, kuriuos didelė auditorija gali lengvai suprasti ir kurie yra aiškūs. Pašalinkite žargoną ir nereikalingus techninius terminus. Mokiniai taip pat turėtų nepamiršti auditorijos, kuri skaitys laikraštį, ir jų kilmę. Tokios kaip „Nužudyti juokdarį“ buvo sukurtas XX amžiaus ketvirtajame dešimtmetyje, todėl svarbu pirmiausia ištirti to meto žmonių interesus, išsilavinimą ir kultūrinę kilmę.

Sužadinkite Susidomėjimą ar Smalsumą

Sukurkite antraštę, kuri sužadina skaitytojų susidomėjimą arba sužadina jų smalsumą, kad jie norėtų perskaityti straipsnį ir sužinoti daugiau. Svarbu priminti mokiniams, kad antraštė neturėtų meluoti ar klaidinti skaitytojų, nes gali susidaryti blogas įspūdis.

Trumpai

Antraštės turi būti trumpos, paprastai 5–10 žodžių. Ilgesnės antraštės gali priblokšti skaitytojus ir prarasti savo poveikį. Mokytojai gali padėti mokiniams, pateikdami kitų laikraščių antraščių pavyzdžius ir analizuodami, koks buvo vartojamas žodynas ir žodžių žaismas.

Dažnai Užduodami Klausimai Apie Laikraščio Projekto „Mockingbird“ Nužudymą

Kokia romano laikraščio projekto idėja?

Laikraščio projektas „Nužudyti tyčiojantį paukštį“ yra mokomoji pratimas, kurio metu mokiniai kuria laikraštį, kuris tiek savo stiliumi, tiek turiniu labai primena laikraštį iš knygos laikotarpio. Pristatydamas juos žurnalistiniu stiliumi, šis projektas leidžia studentams glaudžiai bendrauti su romano idėjomis, veikėjais ir istorinėmis aplinkybėmis.

Kokius tikslus kelia laikraščio iniciatyva?

Projekto tikslai gali apimti gilesnį knygos temų, veikėjų ir istorinio pagrindo supratimą, mokinių rašymo ir tyrinėjimo gebėjimų gerinimą bei kūrybiškumo skatinimą pateikiant medžiagą laikraščio formatu.

Kokius tyrimo metodus studentai gali naudoti laikraščio projektui?

Moksleiviai gali atlikti tyrimus dar kartą skaitydami knygą, išskaidydami atitinkamas dalis ir ieškodami svarbios istorinės informacijos nuo istorijos nustatymo. Siekdami užtikrinti istorinį tikslumą, jie taip pat gali rasti to laikotarpio knygas, nuotraukas ir skelbimus. Mokytojai gali pateikti mokiniams senus laikraščius, kad jie galėtų analizuoti ir atskirti dviejų skirtingų laikotarpių naujienas.