Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys Poppleton:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Priderinkite charakterio žemėlapių sudarymą, kad visi mokiniai galėtų dalyvauti, nepriklausomai nuo skaitymo lygio ar kalbos gebėjimų. Siūlomos paramos priemonės padeda kiekvienam mokiniui sėkmingai įveikti užduotis!
Pateikite paprastus sakinių šablonus (pvz., „Poppletonas yra _____, nes _____.“), kad padėtumėte mokiniams aiškiai išreikšti savo idėjas. Tai remia besimokančius rašytojus ir anglų kalbos mokinius.
Leiskite mokiniams pasirinkti vaizdus arba piktogramas, atitinkančias charakterio išvaizdą. Ši vizualinė pagalba padaro žemėlapių sudarymą prieinamą visiems mokiniams.
Skatinkite mokinius dirbti poromis, turinčiomis skirtingus įgūdžius, kad galėtų kartu aptarti charakterio bruožus ir įrodymus. Darbas komandoje stiprina pasitikėjimą ir supratimą.
Pasidalinkite bendrais charakterio bruožų sąrašais ir pagrindine žodyna, kad padėtumėte mokiniams pasirinkti tikslų žodį. Tai sumažina frustraciją ir didina savarankiškumą.
Charakterio žemėlapis žiemą Poppleton yra vaizdinė priemonė, kuri padeda mokiniams stebėti svarbius kiekvieno veikėjo duomenis, įskaitant fizinį išvaizdą, bruožus ir pagrindinius įrodymus iš pasakojimo.
Mokiniai gali sukurti charakterio žemėlapį sudarydami sąrašą pagrindinių veikėjų, pasirinkdami vaizdus ar piešinius, juos vaizduodami ir užpildydami langelius, skirtus fiziniams bruožams, personalo savybėms ir teksto įrodymams, kurie palaiko jų aprašymus.
Charakterio žemėlapis padeda jauniems skaitytojams organizuoti informaciją, įsiminti svarbius duomenis ir geriau suprasti veikėjų raidą bei pasakojimo įvykius, skaitant.
2-3 klasių mokinių veiklos charakterio žemėlapis turėtų apimti veikėjo vardą, nuotraukas, fizinius bruožus, asmenybės bruožus ir teksto įrodymus, kurie palaiko kiekvieną bruožą.
Mokiniai gali naudoti citatas iš knygos, pavyzdžiui, "Poppleton didžiavosi jais" arba "Žiema visada padarydavo Poppleton kūrybingą", kad pagrįstų bruožus, kuriuos jie priskiria kiekvienam veikėjui.