Studijuodami istorinį įvykį ar įvykius, studentams naudinga juos išdėstyti nuosekliai, kad suprastumėte, kaip vienas įvykis paskatino kitą. Naudodamiesi laiko juosta , studentai galės sukurti vizualinį įvykių seką, vedančią į Amerikos revoliuciją. Jie taip pat gali analizuoti ir paaiškinti veiksmus, kurių ėmėsi britai, ir veiksmus, kurių ėmėsi kolonistai, reaguodami į britų politiką.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Priklausomai nuo renginių, kuriuos norite įtraukti į studentus, kiekis, jie gali dirbti kartu, kad sukurtų įvairias bendrą laiko juostą ir vėliau pateiktų jų plakatus. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Analizuokite Jungtinių Amerikos Valstijų konstitucijoje nurodytą teisės akto projektą. T diagramoje , ar studentai susieja britų veiksmus ir veiksmus, ir kaip jie atsispindi teisės aktuose, kuriuos mes vis dar turime šiandien.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią svarbiausius įvykius iki Amerikos revoliucijos
Paaiškinkite mokiniams informacijos organizavimo ir pateikimo nuosekliai reikšmę. Pasakykite jiems, kaip šis pratimas gali padėti pagerinti jų kritinę analizę ir pagerinti skaitymo bei rašymo įgūdžius.
Supažindinkite mokinius su minčių žemėlapių sudarymo sąvoka ir išmokykite juos, kaip jie gali organizuoti savo mintis naudodami šią koncepciją. Skatinkite mokinius prieš tvarkant informaciją nubrėžti kontūrus, kad ji būtų tinkama tvarka ir mokiniai galėtų pateikti reikiamą informaciją tinkamame kontekste.
Vizualiai skirtingų informacijos bitų jungtys gali būti pateikiamos naudojant grafinius organizatorius, tokius kaip koncepcijų žemėlapiai, struktūrinės diagramos ir Venno diagramos. Studentai gali pasinaudoti šių organizatorių technologijomis ir paieškos pavyzdžiais, kad išsiaiškintų, kaip informacija telpa į šiuos organizatorius ir kaip studentai gali pritaikyti šiuos organizatorius jiems patogiu būdu.
Skatinkite mokinius užsirašyti pastabas, mokydami juos efektyvių užrašų darymo strategijų. Tai gali apimti Kornelio užrašus, pagrindinių sričių išdėstymą arba paryškinimą paryškintuvais. Mokytojai gali padaryti paskaitas patrauklesnes ir įdomesnes, kad studentai dalyvautų ir aktyviai bendrautų bei išlaikytų informaciją.
Skatinkite mokinius analizuoti ir vertinti medžiagą, kad būtų skatinamas kritinis mąstymas. Dėl to jie įgyja geresnių žinių ir leidžia užmegzti ryšius tarp įvairių idėjų. Mokytojai gali duoti mokiniams įvairių pratimų, kurie gali padėti jiems susieti informaciją ir sustiprinti jų kritinę analizę.
Sąvoka „maišto keliai“ apibūdina augančius neramumus ir pasipriešinimą tarp kolonistų Amerikoje prieš Didžiosios Britanijos įstatymus ir mokesčius, ypač metais prieš Amerikos revoliuciją. Studentai gali ištirti, kokie sukilimai buvo surengti kaip šio maišto dalis ir kokį poveikį jie turėjo Amerikos revoliucijai.
Samuelis Adamsas buvo gerai žinomas Sons of Liberty lyderis ir itin svarbus protestų bei boikoto lyderis. Kaltinamieji arba demonstruojantys prieš Didžiosios Britanijos politiką gavo teisinę advokato Johno Adamso pagalbą. Šie pagrindiniai veikėjai buvo Amerikos revoliucijos lyderiai ir taip pat žinomi kaip Jungtinių Amerikos Valstijų įkūrėjai.