Diferencijuodami narkotikų vartojimą, piktnaudžiavimą narkotikais ir piktnaudžiavimą narkotikais, studentai sukurs kelią į sveikus ir nesveikus įpročius. Svarbu suprasti skirtumus tarp naudojimo ir piktnaudžiavimo, be to, tai suteikia mokiniams žodyną aptarti šiuos dalykus klasėje.
Studentai turėtų apibrėžti šiuos žodžius:
Kai studentai, naudodami vaizdinius žodžius, apibūdina žodžius, tai padeda studentams perprasti savo perspektyvas ir geriau išsaugoti informaciją. Norint išlaikyti saugią aplinką visiems studentams, svarbu sukurti edukacines scenas, o ne netinkamas suaktyvinančias scenas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje pateikiami priklausomybės nuo narkotikų, narkotikų vartojimo, piktnaudžiavimo narkotikais ir piktnaudžiavimo narkotikais skirtumai.
Nustatykite aiškias taisykles klasės diskusijoms, kad sukurtumėte palaikančią aplinką. Leiskite mokiniams žinoti, kad jie gali pasidalinti ar praleisti, ir priminkite jiems būti pagarbiems kitų patirtims ir nuomonėms.
Naudokite žmonių pirmumo ir jautrią kalbą (pvz., "asmuo su priklausomybe" vietoj etiketes), siekiant sumažinti stigmą ir skatinti empatiją tarp mokinių.
Pristatykite amžiui tinkamus, realistiškus scenarijus (pvz., peer pressure arba žiniasklaidos įtaka), kad mokiniai taikytų žodyną prasminguose kontekstuose ir atpažintų sveikus prieš nesveikus pasirinkimus.
Pakvieskite mokinius privačiai rašyti dienoraštį apie savo mintis ir jausmus, susijusius su narkotikų terminų ir situacijų aptarimu. Tai skatina asmeninę refleksiją ir padeda įvertinti klasės komforto lygį.
Pakvieskite mokinius padėti nustatyti susitarimus dėl sudėtingų temų aptarimo, kad visi jaustųsi saugiai ir išgirsti. Parodykite šias normas kaip priminimą visoms būsimoms pamokoms.
Narkotikų vartojimas reiškia medžiagos vartojimą pagal paskirtį ar nurodymus. Narkotikų netinkamas naudojimas reiškia vartojimą neteisingai arba prieš nurodymus, o narkotikų piktnaudžiavimas apima nuolatinį pavojingą narkotikų vartojimą. Šių skirtumų supratimas padeda mokiniams atpažinti sveikus ir nesveikus įpročius.
Naudokite vizualinius žodynų lentų ir siužetus, kurie leidžia mokiniams apibrėžti kiekvieną sąvoką savo žodžiais ir pavaizduoti pavyzdžius. Šis metodas padeda geriau įsisavinti ir įsiminti medžiagą, įtraukiant mokinius kūrybiškai ir vaizdžiai.
Žinojimas skirtumo leidžia mokiniams priimti pagrįstus sprendimus, atpažinti nesveikus elgesius ir aiškiai kalbėti apie medžiagų vartojimą—tai kuria saugesnę ir palaikančią klasės aplinką.
Sukurkite edukacinius scenarijus, kurie nekelia trigerių, naudokite amžiui tinkamą kalbą ir skatinkite diskusiją per asmenines apibrėžtis ir vaizdus. Tai užtikrina, kad mokiniai jaustųsi saugūs ir mokytųsi jautriomis temomis.
Vizualinė žodynų lenta yra veikla, kurioje mokiniai apibrėžia pagrindines sąvokas, tokias kaip priklausomybė ar netinkamas naudojimas, savo žodžiais ir iliustruoja jas piešiniais ar skaitmeniniais scenarijais. Tai padeda gilinti supratimą ir padaro abstrakčias sąvokas labiau suprantamas.