Studentai turėtų išmokti atpažinti žemo dopamino lygio smegenyse poveikį dėl didelio narkotiko vartojimo. Šis mažas skaičius yra pagrindinė pakartotinio narkotikų vartojimo priežastis. Norint, kad ši koncepcija būtų kuo veiksmingesnė, svarbu kalbėti apie tai, kaip veikia smegenų atlygio sistema ir kaip vaistai ją modifikuoja.
Šioje veikloje mokiniai palygins dopamino poveikį „natūraliai aukštai“, pavyzdžiui, mankštindamiesi, bendraudami ir pan., Su narkotiko dopamino poveikiu. Pateiktą šios veiklos pavyzdį galima naudoti kaip mokomąją schemą studentams, tačiau jiems naudinga pirmiausia susikurti savo! Studentai sudarys diagramą, kurioje palygins dopamino poveikį, ir vaizdinę medžiagą, padėsiančią jiems atsiminti.
Ši veikla gali būti pritaikyta studentams užpildyti po klasės diskusijos arba tiems, kuriems reikia papildomų pastolių. Jei palikite langelį „aukštas“ ir „žemas“ tuščius studentams, tai padės užmegzti ryšį su turiniu. Arba nuimkite diagramos liniją ir išryškinkite smegenis. Tai, ką mokytojas pasirenka pridėti ar pašalinti, skirsis priklausomai nuo to, ką jie nori, kad jų mokiniai atsimintų ir praktikuotų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, vaizduojančią natūralių ir narkotinių medžiagų aukščiausio lygio dopamino lygio skirtumus.