Veiklos Apžvalga
Tyrimai padeda studentams įgyti konkretesnį supratimą apie tai, ko jie mokosi. Šiai užduočiai atlikti studentai pasirinks vieną reljefo tipą ir sukurs apie jį plakatą . Plakate turi būti pateikiama reljefo apibrėžtis, 3 tikri reljefo pavyzdžiai (ty jei jie pasirinko kalnus, tikri pavyzdžiai galėtų būti Vašingtono kalnas, Uolų kalnų grandinė ir kt.). Studentai turi pateikti išsamią informaciją apie realius pavyzdžius, pavyzdžiui, kur jie yra, kokie yra dideli, ir visa kita, jų manymu, įdomi ir verta paminėti informacija. Studentai taip pat pateiks informaciją apie tai, koks yra žmonių, gyvenančių šalia žemės ar žemėje, gyvenimas ir žemės teikiamos naudos.
Mokytojai gali paskirti studentams konkrečias reljefo formas arba suteikti studentams galimybę pasirinkti. Vėliau mokiniai gali pristatyti savo plakatus klasei, dalindamiesi žiniomis apie savo žemės formą. Taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Galite rasti daugiau kelionių plakatų šablonų arba peržiūrėti visus plakatų šablonus, kuriuos norite pridėti prie šios užduoties, kad studentai galėtų pasirinkti įvairius savo plakato variantus!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirkite reljefo formą ir realius jos pavyzdžius visame pasaulyje. Sukurkite plakatą, kuriame būtų parodyta išmokta informacija.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai: Bendras reljefo apibrėžimas, 3 tikri tokio tipo reljefo formos pavyzdžiai ir informacija apie kiekvieną. Studentai taip pat turi aptarti, koks yra žmonių, gyvenančių žemėje ar šalia jos, gyvenimas ir bet kokia žemės tipo nauda.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip Atlikti Įvairių Kraštovaizdžio Aspektų Tyrimą
Siaurinti Tikslai
Paprašykite mokinių nuspręsti, ko jie nori, kad jų studijos pasiektų. Kai kurie to pavyzdžiai yra išsamių žinių sukūrimas, tendencijų matymas, priežasčių ir pasekmių apibūdinimas arba novatoriškų sprendimų kūrimas. Studentai taip pat gali apimti visus šiuos aspektus kaip savo tyrimo dalį ir parengti išsamų tyrimą, kodėl jie analizavo šiuos aspektus ir kokį indėlį tai įneša į jau esamą literatūrą.
Naršykite Kitų Tyrimus
Mokytojai gali rekomenduoti mokiniams perskaityti ir analizuoti keletą pavyzdinių mokslinių darbų apie kraštovaizdžio formas. Studentai gali atkreipti dėmesį į darbo struktūrą, tikslus, tyrimo metodus ir analizę ir bandyti daryti kažką panašaus, turėdami omenyje skirtingus tikslus.
Skatinkite Mokymąsi Praktiškai
Jei įmanoma, suplanuokite ekskursijas lauke ar kitą veiklą, kuri leistų mokiniams pamatyti vietos reljefo formas. Ši praktinė patirtis gali pagerinti jų žinias. Jei ekskursijos neįmanomos, mokytojai gali naudoti 3D vaizdo įrašus ir naudoti įvairias technologijas, kurios gali padėti mokiniams atidžiau pažvelgti į šias svetaines.
Surengti Informacinius Užsiėmimus
Mokytojai gali pakviesti specialistus, kurie puikiai išmano šį dalyką, kad padėtų mokiniams ir pateiktų jiems naujų idėjų bei įžvalgų, į kokius aspektus jie gali sutelkti dėmesį. Šiais specialistais gali būti kiti mokyklos mokytojai, net ir kiti mokiniai, turintys rimtų žinių, ir, jei įmanoma, aplinkosaugininkai ir mokslininkai.
Skatinkite Kritinį Mąstymą ir Analizę
Prašymas mokinių įvertinti šaltinių patikimumą ir patikimumą padės jiems ugdyti kritinio mąstymo gebėjimus. Studentai gali siekti savo tyrimo tikslų, kartu susisiekdami su kitais dalyko aspektais ir įgydami naujų įžvalgų.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Kraštovaizdžio Tyrimo Tipus Plakatas
Kokias reljefo formas studentai gali įtraukti į tyrimo plakatą?
Į plakatą galima įtraukti įvairių reljefo formų, įskaitant kalnus, slėnius, plynaukštes, lygumas, dykumas, upes, ežerus ir kt. Studentai gali apibūdinti skirtingus arba panašius kiekvienos reljefo formos aspektus plakate, atsižvelgdami į savo tyrimo tikslus ir pomėgius.
Kaip jaunesni mokiniai gali atlikti tyrimus šiomis plakatų temomis?
Yra keletas būdų, kaip jaunesni mokiniai gali atlikti tyrimus įvairiomis temomis. Mokiniai gali prašyti savo tėvų, brolių ir seserų bei mokytojų pagalbos ir patarimų dėl informacijos ir žinių. Mokytojai gali rekomenduoti mokiniams keletą įdomių ir daug žinių turinčių knygų ir istorijų, iš kurių jie gali gauti informacijos. Mokytojai taip pat gali surengti apsilankymą bibliotekoje, kur mokiniai gali rinkti informaciją pasirinktomis temomis ir peržiūrėti kai kuriuos plakatų pavyzdžius, jei tokių yra. Galiausiai, mokiniai gali naudotis internetinėmis platformomis vaikams padedami savo tėvų.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Reljefo Formos ir Vandens Telkiniai
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
