Veiklos Apžvalga
Tyrimai padeda studentams įgyti konkretesnį supratimą apie tai, ko jie mokosi. Šiai užduočiai atlikti studentai pasirinks vieną vandens telkinio tipą ir sukurs plakatą . Plakate turi būti vandens telkinio apibrėžimas, 3 tikri vandens telkinio pavyzdžiai (ty jei jie pasirinko upes, tikri pavyzdžiai galėtų būti Nilo upė, Kolorado upė ir kt.). Studentai turi pateikti išsamią informaciją apie tikrus pavyzdžius. pvz., kur jie yra, kokie yra dideli, ir visa kita, jų manymu, informacija yra įdomi ir verta paminėti. Studentai taip pat pateiks informaciją apie tai, koks yra žmonių, gyvenančių šalia vandens telkinio, gyvenimas ir vandens telkinio teikiama nauda.
Mokytojai gali paskirti mokiniams konkrečius vandens telkinius arba suteikti studentams galimybę pasirinkti. Vėliau mokiniai gali pristatyti savo plakatus klasei, pasidalindami savo žiniomis apie savo vandens telkinį. Taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Galite rasti daugiau kelionių plakatų šablonų arba peržiūrėti visus plakatų šablonus, kuriuos norite pridėti prie šios užduoties, kad studentai galėtų pasirinkti įvairius savo plakato variantus!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirkite vandens telkinį ir tikrus to vandens telkinio pavyzdžius visame pasaulyje. Sukurkite plakatą, kuriame būtų parodyta išmokta informacija.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai: Bendras vandens telkinio apibrėžimas, 3 tikri šio tipo vandens telkinių pavyzdžiai ir informacija apie kiekvieną. Studentai taip pat turi aptarti, koks yra žmonių, gyvenančių šalia vandens telkinio, gyvenimas ir bet kokia vandens telkinio tipo nauda.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip Padėti Mokiniams Sukurti Įdomų Plakatą Apie Vandens Telkinius
Aptarkite Plakato Elementus
Pradėkite sesiją aptardami pagrindinius tyrimo plakato elementus. Pasakykite mokiniams, kad jie gali panaudoti savo kūrybiškumą, kad sustiprintų šiuos pagrindinius elementus, ir pridėti kitų elementų, kurie, jų nuomone, turėtų būti įtraukti, kad plakatas taptų asmeniškas.
Suorganizuokite Protų Mūšio Sesiją
Leiskite mokiniams per minčių šturmo sesiją užsirašyti turinio, struktūros ir dizaino komponentų pasiūlymus. Nupieškite pagrindinį plakato kontūrą arba piešinį. Mokiniai, norėdami pasisemti įkvėpimo, gali naudoti įvairius elementus, įskaitant įvairius plakatus, muziką, paveikslus ir kt. Suteikite mokiniams šiek tiek lankstumo, kad jų vaizduotė sužibėtų.
Naudokite Vaizdus ir Vaizdus
Skatinkite naudoti paveikslėlius, diagramas, žemėlapius ir diagramas įvairiems vandens telkiniams grafiškai iliustruoti. Įsitikinkite, kad grafika yra įskaitoma, tinkama ir teisingai įrašyta. Mokiniai gali paimti šiuos vaizdus iš interneto arba panaudoti savo kūrybiškumą, kad juos ištrauktų.
Įtraukite Įdomių Elementų
Įtraukite informaciją apie vandens telkinius, kuri yra ir linksma, ir svarbi. Norėdami perduoti faktus, naudokite aiškią ir įdomią kalbą. Mokiniai gali naudoti interaktyvius plakato elementus, kad jie atrodytų įdomiau. Šie elementai gali būti maži klausimai, smulkmenos viktorinos ar net maži galvosūkiai, norint pasiekti vandens telkinį.
Pateikti ir Rodyti
Kai mokiniai baigia kurti plakatus, mokytojai gali skirti kiekvienam mokiniui penkias minutes pristatyti ir paaiškinti savo plakatą klasės draugams. Mokiniai taip pat gali demonstruoti savo plakatus klasėje ir kolektyviai diskutuoti apie kiekvieną plakatą, kad įgytų naujų įžvalgų ir įvertintų vienas kito kūrybiškumą.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Vandens Telkinius Tyrimų Plakatas
Kokią informaciją studentai gali įtraukti į plakatą apie vandens telkinius?
Mokiniai į plakatą gali įtraukti vandens telkinių svarbą ekosistemose, vandens cikluose, transporte, žemės ūkyje, kaip maisto ir poilsio šaltinius. Be to, plakatas gali paaiškinti jų reikšmę. Mokiniai taip pat gali pateikti įdomesnės ir nežinomos informacijos, pvz., „Viename vandens laše yra daug gyvybės“.
Ar mokiniai gali įtraukti konkrečius skaičius ar statistinius duomenis apie kiekvieną vandens telkinį?
Kiekvieną vandens telkinį galima apibūdinti išsamiai, įskaitant jo dydį, vietą, ypatingas savybes ir ekologinę svarbą. Įtraukus statistiką į plakatą, informacija atrodys patikimesnė ir turės teigiamos įtakos auditorijai ir žiūrovams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Reljefo Formos ir Vandens Telkiniai
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
