Kai mokiniai skaito apsakymą, pvz., „Rikki-Tikki-Tavi“, jie turėtų ieškoti, kodėl viskas vyksta; tai yra priežasties ir pasekmės pagrindas. Paprašykite mokinių pasirinkti dvi istorijos scenas, kad iliustruotų ir apibūdintų, kodėl vienas dalykas sukėlė kitą. Pavyzdžiui, Tedžio mama ir tėvas su Rikki-tikki elgiasi kaip su šeimos nariu, todėl Rikki-tikki labai saugo šeimą.
Kas būtų kitaip, jei veikėjas būtų pasirinkęs ką nors daryti kitaip?
Pastaba: mokytojai gali norėti atsakyti į klausimą, kaip atrodo T diagrama? prieš pradėdamas šią užduotį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius "Rikki-Tikki-Tavi". Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.