Studentai gali sukurti ir parodyti storyboard kad fiksuoja koncepciją Penki įstatymo struktūra darant šešių ląstelių storyboard, kaip vieną žemiau. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad vadovaujasi aktus, kad: Prologas, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir atomazga.
Kaip moderni dieną Movie Priekaba, už Romeo ir Džuljetos tragedija prologas suteikia žiūrovams įvykių peržiūrą ateiti ir duoti mums pažvelgti į simbolius, nustatymas, ir fone.
Du namų ūkiai, tiek vienodai oriai, Geru Verona, kur galime kloti mūsų sceną, Nuo senovės Pagieža pertraukos naują maištas, Kur civilinės kraujo daro civiliniai rankos nešvarus. Nuo pirmyn lemtingą nugarinės šių dviejų priešų A žvaigždės cross'd įsimylėjėlių porelė imtis savo gyvenimą; Kieno misadventured pasigailėtinas Išsikišimai daryti su savo mirties palaidoti jų tėvų nesantaiką. Baisus ištrauka jų mirties-mark'd meilės, ir jų tėvų tęstinumą "pyktis, kuris, tačiau jų vaikų pabaigos niekas negalėjo pašalinti, dabar dvi valandas srautas mūsų etape; Tos, jei su paciento ausis dalyvauti, ką čia turi praleisti, mūsų triūsas turi stengtis taisytis.
Dvi mėgėjams susitikti, bet negali būti kartu, nes jų šeimos "ilgą nesantaika.
Po genda Capulet vakarėlį, Tybalt eina po Montague įgulos ir žudo Merkucijus. Atkeršyti savo draugui Romeo dvikovas su ir žudo Tybalt - Juliet pusbrolis. Romeo ištremtas, bet kol jis eina jis duoda Džuljeta tinkamą vestuvių naktį!
Džiuljetos tėvas reikalauja, kad ji išteka Count Paryžių. Tačiau pabėgti antrą vestuvių ji ir Fra Lorencas sugalvoti planą, kad ji atrodo taip, tarsi ji miršta. Atsižvelgiant miegantį gėrimas!
The Romeo ir Džuljetos tragedija išvada akcentas vienuolis anketa versija mylėtojų istorija. Fra Lorencas ir Slaugytojas išdėstyti tiesą į Prince, į Capulets ir į Montagues. Rezoliucijoje, liūdna tonas ir Istorijos moralas yra akivaizdu kaip du šeimos sutinka suderinti ir pastatyti paminklų mylėtojų garbei.
(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Romeo ir Džuljeta ".
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Penki aktas Groti (dramos struktūra)
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Bandyk iš Naujo | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
