Veiklos Apžvalga
Įdomus būdas modernizuoti Šekspyro spektaklius yra juos įsivaizduoti, kaip jie gali atsiskleisti socialinėje žiniasklaidoje. Tai taip pat puikus būdas įvertinti, kaip studentai suprato istoriją, temas ir simbolius. Šioje veikloje studentai naudos socialinės žiniasklaidos plakatų šablonus, kad sukurtų svarbiausių simbolių profilius. Studentai gali pasirinkti vieną simbolį, kad galėtų sutelkti dėmesį, arba, jei norite toliau vykdyti šią veiklą, studentai gali sukurti visų pagrindinių simbolių profilius.
Profiliai ir tai, kas į juos įtraukta, turėtų būti paimti iš paties teksto arba iš išvadų, kuriuos studentai gali padaryti. Jie turėtų apimti pokalbius ir sąveiką privačių pranešimų, laiko linijų pranešimų ir kt. Forma. Norėdami išplėsti šią veiklą į grupės projektą, priskirkite kiekvienam mokiniui charakterį ir paprašykite jų dirbti su maža grupe, kad atkurtumėte istoriją.
Alternatyva šiai užduočiai yra sukurti ir spausdinti socialinės žiniasklaidos puslapius, skirtus studentams užbaigti neprisijungus, arba suteikti jiems pasirinkimą, jei jie norėtų sukurti skaitmeninį ar rašiklį ir popierių.
Jei norite rasti papildomų šiai veiklai skirtų šablonų, peržiūrėkite mūsų socialinės žiniasklaidos puslapio šablonus .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Naudodami plakato dydžio siužetinę liniją, sukurkite savo pasirinkto spektaklio veikėjo ar veikėjų socialinių tinklų profilį!
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“, kad naudotumėte šabloną užduotyje.
- Nustatykite svarbius istorijos charakterio bruožus ir akimirkas.
- Kurkite vaizdus, įrašus ir biografinę informaciją savo pasirinktam veikėjui naudodami atitinkamas scenas, elementus ir personažus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Charakterio Vaizdavimas | Socialinės žiniasklaidos puslapyje paveikslėliais ir žodžiais tiksliai pavaizduotas veikėjas. | Kai kurie vaizdai ir žodžiai socialinės žiniasklaidos puslapyje tiksliai atvaizduoja veikėją. | Socialinių tinklų puslapyje esantys vaizdai ir žodžiai netiksliai atvaizduoja veikėją. |
| Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas yra tikslus literatūros kūriniui. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turi būti tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip Sukurti Veikėjo Socialinės Žiniasklaidos Profilį Naudojant Storyboard That
Pristatykite Projektą
Pradėkite nuo projekto pristatymo mokiniams ir su tikslais, kurių turėtų būti siekiama įgyvendinant šį projektą. Mokytojai gali duoti jiems laisvas rankas priimti tam tikrus sprendimus ir nuspręsti, kaip tęsti veiklą.
Suskirstyti į grupes
Mokytojai gali paklausti mokinių apie personažą, kurį jie nori dirbti. Studentai, turintys panašius charakterio pasirinkimus, gali būti suskirstyti į vieną grupę. Mokytojai gali skatinti mokinius dirbti grupėse, bet jei kuris nors mokinys nori dirbti individualiai, mokytojas gali jiems padėti.
Pasirinkite Socialinės Žiniasklaidos Platformą
Mokiniai gali aptarti savo mėgstamą socialinių tinklų platformą ir tą, kuri, jų nuomone, bus tinkamiausia jų pasirinktam personažui pagal asmenybę. Priėmę galutinį sprendimą dėl socialinės žiniasklaidos platformos, studentai gali atsisiųsti tos konkrečios platformos šabloną iš Storyboard That.
Function Host is not Running.
Atsisiuntę šablonus mokiniai gali matyti reikiamą informaciją, kurią turėtų įdėti į šabloną. Jei jie nori atlikti kokių nors pakeitimų ar papildymų, jie taip pat gali tai padaryti. Kalbant apie tokius dalykus kaip antraštės ir tviterio žinutės, jie gali analizuoti veikėjo asmenybę ir įvertinti, koks jis būtų, jei gimtų šiuo laikotarpiu. Jie taip pat gali pasisemti nuorodų iš pjesės.
Pateikti
Paprašykite grupių pristatyti savo kūrinius visai klasei ir paaiškinti, kodėl jos pasirenka įtraukti arba praleisti tam tikras savybes.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Šekspyro Socialinės Žiniasklaidos Projektą
Ko Siekia Šekspyro Socialinės Žiniasklaidos Projektas?
Šio projekto tikslas – paskatinti mokinius kūrybiškai ir kritiškai mąstyti apie Šekspyro temas, kalbą ir personažus. Tai skatina kritinį mąstymą apie tai, kaip jie galėtų naudotis socialine žiniasklaida, ir palengvina vaikų ryšį su personažais asmeniniu lygmeniu.
Kokią funkciją šiame projekte atlieka vaizdinė medžiaga?
Jaustukai, filmai ir kitas vaizdinis turinys gali padidinti projekto įtraukimą ir autentiškumą. Skatinkite mokinius pasirinkti paveikslėlius, kurie papildytų veikėjo prigimtį ir aplinką. Studentai taip pat gali įtraukti modernizmo poveikio personažams analizę.
Kaip šis projektas skatina gilesnį Šekspyro supratimą?
Mokiniai užmezga asmeninį ryšį su literatūra bendraudami su veikėjais šiuolaikinėje aplinkoje. Dėl to galima geriau suprasti nesenstančias Šekspyro idėjas, kalbą ir žmogaus prigimties sudėtingumą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tragedija "Romeo ir Džuljeta"
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
