Romeo ir Džuljeta tragedija yra viena iš garsiausių Šekspyro tragedijų. Tai naudinga studentams suprasti, kodėl yra laikoma tokia svarbi. Viena iš priežasčių yra tai, kad jame yra tragiškas herojus. Tai pagrindinis veikėjas, dažniausiai kilnus gimimas, skirtas bausmei. Šiame žaidime Romeo aiškiai atitinka šį aprašymą. Garsus graikų filosofas Aristotelis buvo pirmasis, kuris įrašė pagrindinius tragiškojo herojaus požymius.
| ATTRIBUTAS | APIBŪDINIMAS | Pavyzdys iš Romeo ir Džuljeta |
|---|---|---|
| Hamartija | Simbolio klaida | Romeo trūkumas yra jo impulsyvumas. Jis greitai įsimyli ir įgauna kovas. |
| Hubris | Pernelyg didelis pasididžiavimas | Savo pasididžiavimu Romeo priverčia Friarą Lawrenceą susituokti su juo ir Džuljeta. |
| Peripetija | Fortune atšaukimas | Romeo nužudo Tybaltą ir yra ištremtas iš Veronos. |
| Anagnorisis | Kritinio atradimo momentas | "Romeo, aš ką tik girdėjau, kad Džuljetas iš Veronos yra miręs!" |
| Nemezė | Likimas, kurio negalima išvengti | Klaidingas nuodus, dėl kurių Džuljeta pasirodo miręs, ir tikras nuodus, kuriuos Romeo gėria, kad nužudytų. |
| Catharsis | Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo | Mylėtojų mirtys baigia kovą. Šeimos susiderina su tų, kurių jie myli, praradimu. |
(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip "Romeo gali būti laikoma tragiška herojus.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 4 (Sunku / kompleksas)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Tragiškojo Herojaus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiškojo Herojaus Info | Šešios tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Pateiktas paaiškinimas paaiškina, kaip scenos vaizduoja kiekvieną charakteristiką, ir rodo veiksmingą analizę. | Keturi ar penki tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba kai kurie iš elementų, negali būti tinkamai identifikuoti. Paaiškinimai duoti konteksto į sceną, tačiau gali būti minimalus, ir ten yra kai kurie ne analizės bandymas. | Du ar trys tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra per mažas. | Vienas ar mažiau tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra minimalus arba visai nepasireikšti. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra pernelyg ribota arba neišsami. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. | Siužetinės linijos teksto sunku suprasti. |
