Dalis sprendimų priėmimo galvoja apie kiekvieno pasirinkimo pasekmes. Šioje veikloje studentams bus pateikti keli scenarijai. Jie turėtų parodyti neigiamo sprendimo pasekmes ir priimti teigiamą sprendimą. Šie scenarijai, su kuriais, tikiuosi, nepateks, tačiau dabar bus jiems pasirengę. Šablono pavyzdyje bus trijų skirtingų tipų spaudimas, dėl kurio jie turi greitai priimti sprendimą.
Tris pradinius scenarijus galima modifikuoti arba pritaikyti atsižvelgiant į ugdymo tikslus jūsų klasėje. Pateikiami skirtingi kolegų spaudimai. Paprašius savo studentų sukurti savo scenarijus, tai gali padėti suasmeninti mokymosi tikslą ir priversti juos galvoti apie scenarijus, su kuriais jie susiduria ateityje.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Tęskite siužetinę liniją, kad parodytumėte neigiamas pasekmes ir teigiamų sprendimų priėmimą.
Pritaikyti sudėtingumą scenarijams naudojant pažįstamas situacijas, pavyzdžiui, žaidimų aikštelės nesusipratimus ar dalijimosi problemas, siekiant padaryti juos tinkamus amžiui. Tai padeda jaunesniems mokiniams susieti ir taikyti sprendimų priėmimo įgūdžius kasdieniame gyvenime.
Įtvirtinti klasės normas, skatinančias pagarbų klausymąsi ir atvirumą. Leiskite mokiniams žinoti, kad jų nuomonės yra svarbios, o klaidos yra dalis mokymosi proceso.
Įtraukti piešinius, siužetus ar paprastus vaidinimus, kad mokiniai galėtų vaidinti pasekmes ir teigiamus pasirinkimus. Tai padaro abstrakčias idėjas konkretesnes ir įsimintinesnes.
Kviesti mokinius pasidalinti sunkiais pasirinkimais, vadovaujant jiems nustatyti, kas įtakojo jų sprendimus ir ką jie išmoko. Tai ugdo savimonę ir empatiją.
Pripažinti apgalvotus pasirinkimus per veiklas ir diskusijas. Nuoseklus teigiamas grįžtamasis ryšys stiprina pasitikėjimą savimi ir motyvuoja tolesnį gerą sprendimų priėmimą.
„Pasekmė Pirmiausia: Sprendimų scenarijai veiksmas yra pamoka, kurioje mokiniai analizuoja peer pressure situacijas, iliustruoja blogų pasirinkimų neigiamas pasekmes ir modeliuoja teigiamą sprendimų priėmimą. Ji padeda mokiniams pasiruošti realioms situacijoms, skatindama apgalvotus atsakymus į sudėtingas situacijas.
Mokytojai gali naudoti sprendimų scenarijų veiklas, pateikdami realistiškas situacijas, vadovaudami mokinius ieškoti galimų rezultatų ir skatindami diskusijas apie teigiamus ir neigiamus pasirinkimus. Šis metodas skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams ugdyti stiprius socialinius ir emocinius įgūdžius.
Pavyzdžiai peer pressure scenarijų aukštųjų mokyklų mokiniams apima: skatinimą praleisti pamoką, spaudimą išbandyti medžiagas ar iššūkį sulaužyti mokyklos taisykles. Šios situacijos padeda mokiniams praktikuoti saugių ir atsakingų sprendimų priėmimą.
Svarbu, kad mokiniai apsvarstytų pasekmes prieš priimdami sprendimus, nes tai padeda numatyti rezultatus, išvengti rizikingo elgesio ir ugdyti atsakingo sprendimų priėmimo įgūdžius, kurie padeda įveikti realaus gyvenimo iššūkius.
Mokiniai gali sukurti savo sprendimų scenarijus, brainstormindami galimas situacijas, kuriose gali susidurti, išdėstydami galimus pasirinkimus ir iliustruodami tiek neigiamus, tiek teigiamus rezultatus. Šis pratimas personalizuoja mokymąsi ir gilina supratimą apie sprendimų priėmimo procesus.