Ši veikla leidžia labiau nuodugniai pažvelgti į vieną ar daugiau ženklų, daugiausia dėmesio skiriant charakterio bruožų. Studentai turi pateikti tekstinę įrodymų, patvirtinančių savybę jie pasirinkti. Studentai gali remti savo idėjas su dialogu, minčių ar veiksmų pobūdžio jie vaizduodami. Čia yra iš charakterio bruožas siužetinės linijos tinklelio formos pavyzdys. Šis pavyzdys yra Snowbell, Margalo ir Stuart, tačiau mokiniai gali analizuoti charakterio bruožai už bet kuriuos arba visus iš Stuart Little simbolių.
Galimi charakterio bruožai už simbolių Stuart Little:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite „ Stuart Little“ charakterio bruožus apibūdinančią storyboardą.
Vedkite dinamišką klasės pokalbį apie charakterio bruožus, kad gilintumėtės į supratimą ir skatintumėte kritinį mąstymą. Įtraukite mokinius, susiejant jų idėjas su teksto įrodymais stipresniam analizei.
Paaiškinkite mokiniams, kad tikslas yra ištirti kaip veikėjų bruožai veikia siužetą ir paremti jų idėjas įrodymais iš knygos. Aiškūs tikslai padeda susikaupti ir išlaikyti mokinius dėmesingus.
Rašykite klausimus, pavyzdžiui, „Kodėl manote, kad Stuart šioje scenoje elgėsi drąsiai?“ arba „Kaip Margalo rodo lojalumą?“ Atviri klausimai skatina apgalvotą atsakymą ir diskusiją.
Priminkite mokiniams naudoti dialogus, veiksmus ar mintis iš istorijos, kad paremti savo atsakymus. Taip stiprinama jų analizės įgūdžiai ir pasitikėjimas savo idėjomis.
Leiskite mokiniams aptarti savo atsakymus su partneriu ar mažoje grupėje prieš pasidalijant su klase. Tai suteikia galimybę kiekvienam prisidėti ir pasiruošti visos klasės diskusijai.
Po pasidalijimo, pabrėžkite pagrindines mokinių aptartas mintis ir pavyzdžius. Apibendrinimas klasėje stiprina mokymąsi ir aiškina supratimą apie charakterio bruožus.
Stuart vaizduojamas kaip ryžtingas, geras, ištikimas, apgalvotas ir pasitikintis savimi per visą romaną. Šie bruožai atsispindi jo veiksmuose, dialoguose ir būduose, kuriais jis padeda kitiems istorijoje.
Mokiniai turėtų rasti konkrečius pavyzdžius iš teksto, pvz., veikėjo dialogą, mintis ar veiksmus, įrodančius pasirinktą bruožą. Pavyzdžiui, citata iš scenos, kurioje Stuart padeda draugui, pabrėžia jo ištikimybę.
Puiki veikla yra kurti veikėjo bruožo storyboard'ą. Mokiniai pasirenka veikėją, nustato bruožus, pateikia įrodymus iš istorijos ir iliustruoja scenas, kurios rodo šiuos bruožus, naudodami pateiktą šabloną.
Mokiniai gali analizuoti Stuart, Margalo, Snowbell, poną ir ponią Little ar kitus veikėjus knygoje. Kiekvienas veikėjas rodo unikalius bruožus, kurie gali būti pagrįsti pavyzdžiais iš teksto.
Naudojant teksto įrodymus, mokiniai moko save remti savo idėjas ir stiprina skaitymo supratimą. Tai padeda jiems pereiti nuo nuomonių prie faktų iš istorijos, pagrįstų analize.