Apmąstymo Veikla: Poveikio Socialinei Sveikatai Įtaka

Veiklos Apžvalga

Studentai gali daryti didžiulę įtaką savo bendraamžių socialinei gerovei, o tai suvokę yra puikus būdas puoselėti bendruomenę ir padėti studentams atpažinti žemą gerovės lygį vieni kitu. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs pavyzdį, kaip jie gali pagerinti kažkieno socialinę gerovę. Tai galima padaryti su daiktais, gyvūnais ar mitinėmis būtybėmis, o ne žmonėmis, siekiant apriboti bendraamžių naudojimąsi pavyzdžiu.

Taip pat galbūt norėsite parodyti asmens, kurio socialinė gerovė menka, pavyzdį arba pateikti užpildytą langelį šablone, kad mokiniai galėtų tęsti, kad nenaudotų bendraamžių kaip pavyzdžio. Užbaikite užsiėmimą pasivaikščiojimu po galeriją, kad būtų lengviau skatinti mokinių socialiai priimtiną aplinką.

Kopijuoti Veiklą*

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai studentams

Sukurkite siužetinę liniją, vizualizuodami ką nors pasiekiantį, kad pagerintumėte kito asmens savijautą.

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Pirmoje ląstelėje sukurkite viziją apie ką nors, kas gerai jaučia savijautą.
Antroje ląstelėje sukurkite viziją, kaip kažkas pasiekia, kad padėtų to asmens gerovei.
Galiausiai paskutinėje ląstelėje sukurkite vaizdą, parodantį teigiamą rezultatą, kurį pasiekia kažkas.
Pavadinkite kiekvieną langelį kiekvienu žingsniu. Nepamirškite sukurti konkrečių asmenų ar bendraamžių pavyzdžių.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą*

Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Kopijuoti Veiklą*

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Impacts of Low Levels of Wellness

Students will create a storyboard that visualizes and explains the impact from low levels of wellness.

	Proficient	Emerging	Beginning
Visual of Levels	The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.	The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.	The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Low Levels of Wellness Impaacts	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three personal impacts of wellness levels being low.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey two personal impacts of wellness levels being low.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey personal impacts of wellness levels being low. The student fails to convey more than two impacts.
Structure and Grammer	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.	The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.