Mes visi gyvenime nusistatėme savo ribas. Kartais mes darome net negalvodami apie tai, kol pamatome, kad kažkas juos kerta. Pristatymas, kuriuo siekiama užginčyti studentų ribas, yra puikus šios siužetinės linijos veiklos pratarmė ir suteiks jūsų studentams idėjų, ką kurti.
Pratimo pavyzdys vadinamas „peer to peer“. Tegul mokiniai suranda bendraamžį ir stovi šalia. Paprašykite jų atlikti kumštį į kumštį, kuris yra tada, kai jie „kumščiais kumščiais“. Tada paprašykite jų atlikti „petį į petį“, tai yra tada, kai jie atsiremia į vienas kito pečius. Galiausiai paprašykite jų atlikti „kaktą iki kaktos“. Tai yra tada, kai pamatysite beveik kiekvieną mokinį sustojimą, ką nors pasakyti ar parodyti kūno kalbą, parodydami, kur yra jų asmeninės ribos. Šis pratimas padės jiems sukurti ribinius lūkesčius siužetinėje linijoje.
Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs iliustraciją, kaip atrodo, kerta sieną, skamba ir jaučiasi . Šios siužetinės programos tikslas - leisti studentams galvoti apie savo veiksmus, skaityti kūno kalbą, atpažinti ir suprasti žodinius užuominas realiuose scenarijuose.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę plokštę, kurioje parodyta, kas kerta sieną, skamba, atrodo, ir jausitės kaip pavyzdžių scenarijus.