Bet klasėje, žodynas yra svarbi sudedamoji dalis plėsti studentų žinias. Puikus būdas studentams praktikuoti žodyno įgūdžių sukurti maketų, kad parodyti žodžio naudojimas realiame gyvenime kontekste, ar vizualiai pavaizduoti žodžio prasmę. Kai mokiniai apibrėžti žodį ir jį naudoti kontekste, jie geriau išlaikyti ją kaip dalį savo žodyną.
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, cituoju, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo svarstymui poemos.
n. žmonių ar daiktų linija dedamas aplink srityje pridėti arba apsaugoti jį
"Aš mušamas kordonus aplink mane"
barjeras, linija, eilutė, grandinė, žiedas, ratas, piketas linija, uždaryti
sujungti, desegregate, nemokama, prisijungti, atleiskite, suvienyti, spaudai
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš "Jūsų pasaulis".
Padidinkite įsitraukimą leisdami mokiniams pasirinkti žodyną ir jį atstovauti kostiumu ar rekvizitu. Žodyno parado suteikia mokiniams smagų, įsimintiną būdą parodyti ir įsiminti naujus žodžius, skatindami kūrybiškumą ir diskusiją!
Duokite kiekvienam mokiniui kitokį žodį ištirti ir pristatyti. Tai užtikrina plačią žodyno apimtį ir padeda visiems mokiniams jaustis atsakingiems už savo žodžio mokymąsi klasės draugams.
Skatinkite mokinius naudoti perdirbtas medžiagas arba paprastus meno reikmenis kūrybiškai išreikšti savo žodžio prasmę. Vaizdinė reprezentacija padeda stiprinti supratimą ir padaro mokymąsi įdomesnį.
Leiskite mokiniams žingsniuoti priekyje klasės, parodyti savo kostiumą ar rekvizitą ir paaiškinti savo žodžio apibrėžimą ir pavyzdį. Tarpmokinė mokymosi veikla stiprina žinias ir didina pasitikėjimą savimi.
Po parado paprašykite mokinių pasidalinti, kurie žodžiai ar pristatymai jiems įsiminė ir kaip ši veikla padėjo prisiminti naujus žodžius. Refleksija gilina mokymąsi ir švenčia kiekvieno pastangas.
Frayer modelis yra grafinė organizacija, padedanti mokiniams suprasti ir įsiminti žodyno žodžius, suskirstant juos į keturias dalis: apibrėžimą, pavyzdį, ne pavyzdį ir citatą arba iliustraciją. Naudodami Frayer modelį mokiniai gali matyti žodžio reikšmę kontekste ir skatinti gilų supratimą.
Norėdami sukurti vaizdinę žodyno lentą eilėraščiui "Your World", pasirinkite svarbų žodį iš eilėraščio, apibrėžkite jį, pridėkite susijusią citatą, pateikite pavyzdžių ir ne pavyzdžių, naudokite vaizdus ar iliustracijas, kad parodytumėte jo reikšmę. Pasakojimo lentelės ir skaitmeninės priemonės padaro šį procesą įdomų mokiniams.
Veiksmingi būdai mokyti žodyno su pasakojimo lentelėmis apima mokinių iliustracijų kūrimą, naudojant naujus žodžius scenose ir vaizdinius skirtumus tarp pavyzdžių ir ne pavyzdžių. Šis požiūris padeda mokiniams susieti žodžius su realiomis situacijomis.
Naudojant žodyno žodžius kontekste, mokiniai išsaugo ir supranta naujus terminus, juos susiejant su realiomis situacijomis. Kontekstualus naudojimas stiprina reikšmę ir palengvina žodžių įsiminimą bei taikymą vėliau.
Žodyno žodžius eilėraščiui "Your World" autorių Georgia Douglas Johnson galite rasti pačiame eilėraštyje, mokytojo vadovuose arba rekomenduojamose žodyno sąrašuose. Mokiniai taip pat gali atrasti naujų žodžių skaitydami ir pasirinkti juos veikloms.