Šioje veikloje mokiniai turės ištirti kaltinamojo į teisių bilis teises ir atstovauti bent keturi iš šių teisių. Žemiau kiekvieno iš jų atstovybėms, studentai turėtų apimti tiesioginę citatą iš teisių bilis. Priklausomai nuo mokytojo rekomendacijas, studentai gali pasirinkti, kaip daug terminų atstovauti, kaip jie nori.
išplėstinė Veiklos
Po kaltinamojo teisių kūrimą, studentai turėtų paslėpti ar ištrinti pavadinimus ir aprašymus jų atstovybių. Studentai bus pristatyti savo pareiškimus arba partnerio ar visai klasei ir turi kiti studentai aprašyti, ką jie mato kiekvieną atstovavimo ir atspėti, kurios kaltinamojo teisių jie pasirinko atstovauti.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę lentelę, identifikuojančią ir iliustruojančią kaltinamojo teises
Įtraukite savo klasę į organizuojamą imitacinį teismo posėdį, kuriame mokiniai vaidina teisėjo, teisėsaugos, prokuratūros ir gynėjo vaidmenis. Šis interaktyvus požiūris padeda mokiniams suprasti kiekvieną teisę patyrimo būdu, išgyvenant jas patiems, sekant teisės aktus, apibrėžtus Bill of Rights.
Pasirinkite mokinius atstovauti skirtingas teises, tokias kaip teisė turėti patarėją ar apsauga nuo savęs nuteisimo. Vaidmenų paskyrimas padaro kiekvieną mokinį atsakingą už vienos teisės demonstravimą teismo procese, gilindamas jų supratimą per aktyvų dalyvavimą.
Kurti paprastus, pažįstamus bylos scenarijus — pavyzdžiui, dingusį daiktą iš klasės — kad teismo procesas būtų prasmingas. Naudojant pažįstamas situacijas didėja įsitraukimas ir padeda mokiniams pamatyti, kaip Bill of Rights taikomas realiame gyvenime.
Skatinkite kiekvieną dalyvį tiesiogiai citatuoti iš Bill of Rights, kai pateikia savo nuomonę. Tai stiprina tekstinės įrodymo įgūdžius ir gilina jų supratimą apie konstitucinę kalbą.
Veskite diskusiją po imitacinio teismo apie tai, kaip teisės buvo laikomasi ar iššūkiai. Šis žingsnis sustiprina mokymąsi ir leidžia mokiniams pasidalinti įžvalgomis apie teisingumą ir sąžiningumą.
Kaltinamajam priklausančios teisės pagal Teisių aktą apima bylos nagrinėjimą teisme, apsaugą nuo savęs apklausos, teisę į patarėją ir apsaugą nuo dvigubo pavojingo proceso, užtikrinant teisingą elgesį baudžiamosiose bylose.
Naudokite vizualinius istorijų pasakojimus arba voratinklinius žemėlapius, kad mokiniai galėtų identifikuoti, iliustruoti ir paaiškinti kiekvieną teisę. Skatinkite juos įtraukti tiesiogines citatas iš Teisių akto ir pristatyti savo darbus klasei, kad vyktų interaktyvus mokymasis.
6-oji pataisa garantuoja, kad „kaltinamasis... turės pagalbą advokato jo gynybai“, tai reiškia, kad kiekvienas asmuo turi teisę į advokatą baudžiamosiose bylose.
Dvigubo pavojingo proceso sąvoka reiškia, kad asmuo negali būti teisiamas du kartus už tą pačią nusikaltimą, kaip apsaugota 5-ojo pataisos: „niekas negali būti laikomas nusikaltęs už tą patį nusikaltimą du kartus.“
Apsauga nuo savęs apklausos užtikrina, kad asmenys negali būti priversti liudyti prieš save, išlaikant teisingumą ir užkertant kelią prispaustoms pareiškimams, kaip nurodyta 5-ojoje pataisoje.