Dalies ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną padeda suprasti ir išlaikyti kalbą. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, kurį rasite „ Three Times Lucky“ . Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3-5 terminų voratinklio žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas, jo apibrėžimas ir atitinkama iliustracija.
pagrobimai: veiksmas ar atvejis, kai kažkas priverstinai atimamas prieš jo valią; pagrobimas /
au revoir: „sudie“ prancūzų kalba.
geranoriškai: geranoriškai ir maloniai.
bonjour: „labas“ prancūzų kalba
kantrus: blogo būdo, argumentuotas ir nebendradarbiaujantis.
nuoširdus: šiltas ir draugiškas.
du jour: prancūzų kalba reiškia „dienos“, pvz., „Soup du Jour“, reiškia „dienos sriuba“.
panegirika: kalba ar rašinys, kuris aukština ką nors ar ką nors, paprastai ką tik mirusį.
klastotės: dokumento, parašo, banknoto ar meno kūrinio kopijos suklastojimas ar pateikimas.
nužudymas: žmogžudystė yra tada, kai vienas žmogus sukelia kito mirtį.
juokingas: toks kvailas, neprotingas ar ne vietoje, kad būtų linksmas; juokinga.
merci: „Ačiū“ prancūzų kalba.
grėsmingas: susidaro įspūdis, kad įvyks kažkas blogo ar nemalonaus; grasinantis; nepalankus.
išdžiūvęs: išdžiovintas karščiu.
nuplikytas: greitai ar skubotai išvyko; pabėgo.
stebėjimas: atidus stebėjimas, ypač įtariamo šnipo ar nusikaltėlio.
grotelės: lengvų medinių ar metalinių strypų karkasas, daugiausia naudojamas kaip vaismedžių ar vijoklinių augalų atrama.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius žodynus iš „ Three Times Lucky“ .
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 žodyno terminus, teisingus apibrėžimus ar aprašymus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Skatinkite mokinius rašyti savo sakinius, naudodami kiekvieną naują žodyno žodį. Žodžių taikymas kontekste sustiprina supratimą ir padeda mokiniams įsiminti reikšmes.
Pasirinkite žodį iš sąrašo ir apsvarstykite savo mąstymo procesą kuriant sakinį. Rodydami savo minties eigą padedate mokiniams suprasti, kaip susieti žodį su realia situacija.
Leiskite mokiniams diskutuoti galimas scenarijus porose ar grupėse. Susiejant žodžius su jų patirtimi skatinama įsitraukimas ir aktualumas.
Leiskite kiekvienam mokiniui sukurti sakinį kiekvienam žodyno žodžiui ir skirti jį garsiai su partneriu. Partnerių atsiliepimai skatina tobulėjimą ir pasitikėjimą.
Publikuokite mokinių sukurtus sakinius ir iliustracijas ant skelbimų lentos, pavadintos 'Žodyno veiksmas'. Pabrėždami jų darbą motyvuojate mokinius ir stiprinate nuolatinį mokymąsi.
„Vaizdinė žodyno lenta“ Three Times Lucky yra veikla, kurioje mokiniai apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius termino iš romano, padedančio geriau suprasti ir įsiminti svarbius žodžius, naudodamiesi tiek tekstu, tiek vaizdais.
Norint sukurti voratinklio diagramą žodžiams, pasirinkite 3–5 terminus, kiekvieną įrašykite su jų apibrėžimu atskirame lape ir pridėkite iliustraciją, atitinkančią kiekvieną žodį. Tai vizualiai organizuoja naujus žodžius lengvesniam mokymuisi.
Pagrindiniai žodžiai iš Three Times Lucky apima pagrobimai, geranoriškai, kaprizingas, šiltas, eulogija, žmogžudystė, juokingas, niūrus ir keletą prancūziškų terminų, tokių kaip au revoir, bonjour ir merci.
Žodyno iliustravimas padeda vidurinių klasių mokiniams susieti vaizdinę vaizduotę su žodžių reikšmėmis, gerina supratimą, įsimenamumą ir įsitraukimą per žodyno pamokas.
Mokiniai turi: paspausti „Pradėti užduotį“, pasirinkti žodžių reikšmes, rašyti apibrėžimus aprašymo laukeliuose, pridėti iliustracijas ir išsaugoti savo darbą, kad užbaigtų Three Times Lucky žodyno istorijos lenta veiklą.