Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių schemą „ Three Times Lucky“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Three Times Lucky“ vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
Įtraukite mokinius, kviesdami juos pasidalinti savo siužeto diagramomis ir paaiškinti savo pasirinkimus. Skatinkite kiekvieną mokinį apibūdinti, kodėl jie pasirinko konkrečius įvykius kiekvienai siužeto daliai. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams mokytis iš kitų perspektyvų.
Pakvieskite mokinius nustatyti, kaip pagrindiniai veikėjai keičiasi per svarbiausius siužeto įvykius. Vadovaukite jiems pažymėti konkrečius veiksmus ar dialogus, kurie atskleidžia augimą ar motyvacijos pokyčius. Tai gilina supratimą ir sieja siužeto struktūrą su veikėjų analize.
Kviečiate mokinius piešti arba naudoti skaitmeninius įrankius iliustruoti kiekvieną siužeto diagramos dalį. Vaizdiniai vaizdai gali padėti mokiniams prisiminti siužeto įvykius ir geriau suvokti pasakojimo eigą, padarant abstrakčius konceptus labiau konkrečius.
Pareikite mokinius keistis siužeto diagramomis ir teikti konstruktyvius atsiliepimus. Skatinkite jų užduoti aiškinamuosius klausimus ir siūlyti patobulinimus. Bendra peržiūra skatina bendradarbiavimo mokymąsi ir padeda mokiniams tobulinti analitinius įgūdžius.
Baigę pamoką, padarykite trumpą testą arba išėjimo bilietą, kuriame mokiniai turi identifikuoti siužeto dalis naujoje istorijoje. Tai stiprina mokymąsi ir suteikia tiesioginį atsiliepimą apie mokinių supratimą būsimam planavimui.
Siužeto diagrama apie Three Times Lucky vizualiai vaizduoja pagrindinius pasakojimo įvykius, įskaitant įžangą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. Ji padeda mokiniams suprasti, kaip vystosi romanas, ir pabrėžia svarbiausius posūkius.
Norint sukurti vizualinę siužeto diagramą apie Three Times Lucky, padalykite pasakojimą į skyrius: pavadinimą, įžangą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. Kiekvienam skyriui nupieškite arba pasirinkite vaizdą, kuris atitinka svarbų įvykį, ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį jo reikšmę.
Įtraukite šiuos svarbiausius įvykius: įžangą (personažų ir aplinkos pristatymas), kylantį veiksmą (svarbios konfliktai), kulminaciją (pasakojimo posūkį), nusileidžiantį veiksmą (įvykiai po kulminacijos) ir išsprendimą (kaip pasibaigia istorija).
Sukuriant siužeto diagramą, mokiniai gali suskaidyti romaną į struktūrinius elementus, stiprinti supratimą apie pagrindinius įvykius ir literatūrinius elementus. Tai taip pat padeda įsiminti ir giliau analizuoti personažų vystymąsi bei siužeto eigą.
Naudokite aiškius vaizdus kiekvienai siužeto daliai, laikykitės glaustų aprašymų ir sutelkite dėmesį į svarbiausius įvykius. Skatinkite kūrybiškumą, bet užtikrinkite, kad kiekviena dalis pabrėžtų išskirtinę pasakojimo dalį.