(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų Ghost esančias aliuzijas (nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius). Iliustruokite kiekvienos aliuzijos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
---|---|---|---|
Aliuzija | Aliuzija ir jos vaizdavimas yra istoriškai arba faktiškai tikslūs. Istorijos kontekstas pateikiamas trumpoje santraukoje. | Aliuzija ir jos vaizdavimas gali būti šiek tiek netikslus istoriškai arba faktiškai. Gali trūkti istorijos konteksto. | Užuomina ir jos vaizdavimas turi rimtų tikslumo klaidų. Trūksta istorijos konteksto arba jo nėra aprašymo. |
Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai tinka ir aliuzijai, ir literatūros kūrybai. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turėtų būti istoriškai tinkamas, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai netinkamas. Scenos konstrukcijos yra netvarkingos ir gali sukelti painiavą arba gali būti pernelyg ribotos. |
Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti netvarkingos arba netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos nekontroliavimas rodo korektūros trūkumą. |
Prieš pradėdami kurti siužetinę lentą, turite padėti savo mokiniams suprasti siužetinės lentos koncepciją. Apibrėžkite savo mokiniams skirtas užuominas ir pateikite jiems keletą amžių tinkamų pavyzdžių, kad padėtų jiems suprasti.
Daugeliui studentų aliuzijos sąvoka yra nauja ir jiems gali būti naudinga praktinė pagalba ieškant ir identifikuojant aliuzijas. Nors procesas tampa lengvesnis, pastoliai su studentais jiems labai padės.
Kai mokiniai nustato užuominas, jie gali naudoti Storyboard aliuzijai apibūdinti ir iliustruoti. Tai padės mokiniams sutvirtinti savo mintis šia tema.
Aliuzija yra bet kokia nuoroda į istoriją, literatūrą ar žmones, kurią autorius naudoja savo istorijoje. Tai suteikia darbui gilumo.
Autoriai naudoja aliuzijas, norėdami palyginti kažką, kas vyksta jų istorijoje, su kažkuo, kas jau įvyko pasaulyje. Tai yra trumpalaikio rašto tipas ir, jei studentai girdėjo apie nuorodą, jie turi gilesnį supratimą apie tai, ką veikėjai išgyvena.
Kai kurie mokiniai akimirksniu supras užuominų prasmę ir samprotavimus. Kitiems gali tekti „Google“ nurodyti asmens vardą arba įvykį, kad jie galėtų tai geriau suprasti. Aliuzijos suteikia istorijai aiškumo, o palyginimai gali tikrai daug reikšti skaitytojui.