Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl
Įsteigti ir komunikuoti diskusijų gaires prieš pradėdami. Tai padeda mokiniams jaustis saugiai dalijantis idėjomis ir užtikrina, kad visi dalyvautų respektuojančiai ir laikytųsi temos.
Demonstracija duoti konkrečius, naudingus komentarus apie bendraamžių siužetų idėjas. Naudokite pavyzdžius kaip "Man patinka, kaip paaiškinote išgaravimą, bet ar galite papasakoti daugiau apie kondensaciją?" siekiant parodyti teigiamą, augimą skatinantį atsiliepimą.
Priskirkite vaidmenis, tokius kaip diskusijų vadovas, laiko stebėtojas ar užrašų darytojas kiekvienai sesijai. Rotuojančios rolės padeda visiems mokiniams ugdyti vadovavimo ir komunikacijos įgūdžius.
Teikite sakinio pradžias kaip "Sutinku su ... nes ..." arba "Man atrodo kitaip, nes ...". Tai skydas mokinių diskusijas ir skatina gilų mąstymą apie vandens ciklą.
Stabdykite po veiklos ir paklauskite mokinių, kas pasisekė ir ką galima būtų patobulinti kitą kartą. Tai stiprina savimonę ir bendradarbiavimo įgūdžius būsimoms diskusijoms.
Vandens ciklo aptarimo storyboard'as yra vaizdinė ir bendradarbiavimo veikla, kurioje mokiniai dalijasi ir diskutuoja apie vandens ciklą. Jis padeda mokiniams išreikšti savo mąstymą, kritikuoti skirtingus požiūrius ir aiškiai suprasti klaidas per vadovaujamą diskusiją ir vaizdinę pasakojimą.
Naudodami diskusijų storyboard'ą apie vandens ciklą, parodykite mokiniams pavyzdinį storyboard'ą, leiskite jiems vaizduoti savo idėjas langeliuose su veikėjais ir kalbų burbuliukais, ir skatinkite pagarbų diskusiją. Leiskite mokiniams bendradarbiauti ir diskutuoti, kas yra teisingiausia ir kodėl, siekiant gilinti supratimą.
Realaus laiko bendradarbiavimas leidžia mokiniams dirbti kartu tame pačiame storyboard'e, stiprindamas komunikaciją, problemos sprendimą ir kritinį mąstymą. Tai taip pat sutaupo laiką ir padaro mokslą interaktyvesnį bei įdomesnį.
Norint įgalinti bendradarbiavimą Storyboard That, eikite į "Redaguoti užduotį" skiltį ir įjunkite bendradarbiavimą veiklai. Tai leidžia mokiniams dirbti grupėse tame pačiame storyboard'e realiu laiku.
Galite leisti mokiniams pridėti papildomus langelius, kad pagrįstų savo atsakymus, kurti storyboard'us mokyti klasės draugus apie klaidingas sampratas arba kurti savo diskusijų scenarijus apie šiuolaikines mokslo temas. Tai padeda išlaikyti pamokas įdomias ir skatina bendraklasių mokymąsi.