Tvarkaraščiai yra naudinga priemonė studentams pamatyti įvykių seką ir priežastis bei pasekmes per tam tikrą istorijos laikotarpį. Suteikus studentams vaizdą su kiekviena įvykio data ir pavadinimu, studentai gali geriau suprasti ir prisiminti įvykio detales, svarbą ir poveikį. Šioje veikloje studentai sukurs 5-10 įvykių, kurie buvo neatsiejami nuo vergovės kūrimo, tęsimo ir panaikinimo, laiko juostą. Šioje laiko juostoje vaizdai ir glaustas tekstas bus aprašyti svarbiausiems vergovės instituto istorijai svarbiems įvykiams ir dėsniams; kodėl tai tęsėsi tol, kol tęsėsi ir kaip galiausiai baigėsi.
Norėdami pasirinkti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar galerijos pasivaikščiojimą. Jei norite suteikti studentams daug galimybių, prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną ir atitinkamai atnaujinti instrukcijas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti pagrindinių įvykių ir priimtų įstatymų, kurie buvo svarbūs vergijos istorijai Amerikoje, laiko juostą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: įtraukite bent penkis įvykius, įskaitant datas ir aprašymus.
Gilinkite mokinių supratimą naudodamiesi originais istoriniais dokumentais, tokiais kaip laiškai, plakatai ar laikraščio iškarpos, susijusiais su kiekvienu laiko juostos įvykiu. Šis požiūris padeda mokiniams analizuoti tikras to laikotarpio balsus ir matyti istoriją per autentiškas perspektyvas.
Pasirinkite medžiagą, kuri yra skaitoma ir aktuali jūsų klasės lygiui. Trumpi ištraukos, vaizdai ar supaprastinti dokumentai geriausiai tinka 2–8 klasei. Peržiūrėkite visą turinį dėl jautrių kalbos ar temų ir, jei reikia, pateikite kontekstą.
Veskite vadovaujamą skaitymą kartu su viena pirminio šaltinio kopija. Pakvieskite mokinius stebėti, apmąstyti ir klausti apie dokumentą. Modeliuokite, kaip ieškoti užuominų apie autorių, tikslą ir žinią naudodami mąstymo garsinimą ir vadovaujančius klausimus.
Leiskite mokiniams suderinti kiekvieną įvykį jų laiko juostoje su susijusiu dokumentu. Iššūkis jiems trumpai paaiškinti, kaip dokumentas susijęs su įvykiu arba ką jis atskleidžia apie tą momentą istorijoje.
Kviečiame mokinius parodyti savo laiko juostas ir dokumentus. Skatinkite diskusiją apie tai, ką jie sužinojo iš šaltinių ir kaip skirtingos perspektyvos formavo vergovės istoriją Amerikoje.
Pagrindiniai įvykiai yra vergaujusių afrikiečių atvykimas 1619 metais, įstatymai kaip Virginijos vergų kodeksas (1705), didelės sukilimai (Nat Turnerio 1831), Emancipacijos deklaracija (1863) ir 13-ojo pataisos priėmimas 1865 metais. Pradinių anti-vergo veiksmų ir svarbių teismo bylų įtraukimą suteikia mokiniams pilną vaizdą.
Skatinkite mokinius pasirinkti 5-10 pagrindinių įvykių, naudoti glaustus aprašymus ir pridėti vaizdus ar piešinius kiekvienam įvykiui. Šablonai ar plakato išdėstymai gali suteikti struktūrą, o bendradarbiavimo galerijos pasivaikščiojimai gali gilinti supratimą.
Chronologijos padeda mokiniams vizualizuoti įvykių seką, suprasti priežastis ir pasekmes bei įsiminti svarbias datas ir įstatymus. Jos suskaido sudėtingą istoriją į suprantamas dalis, kas padeda jaunesniems mokiniams geriau suprasti.
Vergovė Jungtinėse Valstijose baigėsi po daugelio metų kovos, kai Emancipacijos deklaracija 1863 metais išlaisvino daug vergaujusių žmonių, o 13-oji pataisa 1865 metais oficialiai panaikino vergovę, netrukus po Pilietinio karo.
Bandykite kurti chronologijos plakatus pristatymams, naudoti skaitmeninius įrankius interaktyvioms chronologijoms arba rengti galerijos pasivaikščiojimus, kur mokiniai pristato savo chronologijas. Šie metodai įtraukia mokinius ir palaiko skirtingus mokymosi stilius.