„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Sudėtingiausia dalis Westing žaidimas yra jos ilgas sąrašas simbolių. Studentai gali kovoti su daugelio vardus ir pavardes. Teikti veiklą, skirtą sustiprinti simbolių supratimą bus naudinga. Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Sudėtingiausia dalis Westing žaidimas yra jos ilgas sąrašas simbolių. Studentai gali kovoti su daugelio vardus ir pavardes. Teikti veiklą, skirtą sustiprinti simbolių supratimą bus naudinga. Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Įtraukite mokinius, leidžiant jiems spėti personažus remiantis pagrindais, kurias skaitote garsiai. Tai padeda stiprinti charakterio bruožus ir santykius linksmai ir interaktyviai.
Rašykite trumpas užuominas apie kiekvieną personažą ant indeksinių kortelių, dėmesį sutelkdami į asmenybę, fizinį aprašymą ir Vesting užuominas. Venkite naudoti vardus, kad spėjimas būtų sudėtingesnis.
Priskirkite mokinius į komandas po 2–4, skatindami bendradarbiavimą ir diskusijas dirbant kartu identifikuoti personažus.
Perskaitykite užuominą garsiai ir leiskite kiekvienai komandai diskutuoti ir rašyti savo spėjimą. Atskleiskite atsakymą po to, kai visos komandos atsako, kad išlaikytumėte energiją.
Laikykite taškų skaičių, pridėdami konkurencinį elementą. Švęskite teisingus atsakymus ir skatinkite mokinius paaiškinti savo samprotavimus, kad gilintumėtės į supratimą.
Personažų žemėlapis „The Westing Game“ yra vaizdinis įrankis, padedantis mokiniams sekti ir organizuoti informaciją apie kiekvieną pagrindinį personažą, įskaitant jų bruožus, santykius ir užuominas, susijusias su Sam Westing testamentu.
Naudokite įtraukiamas veiklas, pavyzdžiui, istorijų lentas arba personažų žemėlapius, kad mokiniai galėtų įrašyti detales, bruožus ir ryšius apie kiekvieną personažą skaitydami. Šis požiūris palaiko atmintį ir supratimą.
Pagrindiniai paveldėtojai „The Westing Game“ yra Turtle Wexler, Jake Wexler, Grace Wexler, Angela Wexler, Doug Hoo, Sun Lin Hoo, James Shin Hoo, Sandy McSouthers, Juzd J.J. Ford, Theo Theodorakis, Chris Theodorakis, Sydelle Pulaski, Otis Amber, Berthe Erica Crow, Flora Baumbach ir Dr. Denton Deere.
Mokinys personažų žemėlapis turėtų apimti personažo vardą, amžių, fizinį aprašymą, asmenybės bruožus, užuominas, kurias pateikia Westing, ir kaip kiekvienas yra susijęs su Sam Westing.
Efektyvios veiklos apima personažų žemėlapių kūrimą, grupines diskusijas ir naudojimąsi istorijų lentomis, kad vizualizuotų santykius ir užuominas, kas padeda 6–8 klasių mokiniams sekti sudėtingą „The Westing Game“ veikėjų sąrašą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja