(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!
Matērijas jēdziens un dažādie tās stāvokļi ir zinātnes izglītības fundamentāls temats. Izmantojot dažādas matērijas stāvokļu darblapas un matērijas darblapu īpašības, pedagogi var efektīvi iepazīstināt skolēnus ar intriģējošu cietvielu, šķidrumu un gāzu pasauli. Šīs darblapas ir paredzētas ne tikai zināšanu sniegšanai, bet arī dažādu klašu skolēnu zinātkāres un interaktīvas mācīšanās ierosināšanai. Sākot ar drukājamu materiālu darblapām jaunākiem bērniem un beidzot ar sarežģītāku materiālu stāvokli vidusskolēniem, šie rīki ir ļoti svarīgi, lai izskaidrotu, kā viss ap mums sastāv no matērijas. Tie palīdz skolēniem izpētīt cieto vielu, šķidrumu un gāzu īpašību atšķirības, šo stāvokļu mijiedarbību ar gaisu un telpu, kā arī molekulu uzvedību katrā stāvoklī.
Viens izplatīts nepareizs priekšstats ir uzskats, ka gāzes un gaiss netiek uzskatīti par matēriju. Lai to kliedētu, pedagogi ar eksperimentu palīdzību var pierādīt, ka gāzēm ir masa un tās aizņem vietu, piemēram, piepūšot balonu vai izmērot ar gāzi pildītas tvertnes svaru.
Vēl viens izplatīts pārpratums ir uzskats, ka visas cietās vielas ir cietas un stingras. Pedagogi var apstrīdēt šo jēdzienu, sniedzot dažādu cietvielu veidu piemērus, piemēram, lokanu vasku vai mālu, lai ilustrētu cieto vielu īpašību daudzveidību.
Visbeidzot, ideja, ka temperatūras izmaiņas ir vienīgais veids, kā mainīt vielas stāvokli, ir maldīgs priekšstats. Diskusijas un demonstrācijas par to, kā spiediens ietekmē arī stāvokļa izmaiņas, piemēram, dimantu veidošanos no oglekļa zem augsta spiediena, var sniegt plašāku izpratni.
Priecīgu radīšanu!
Vielas trīs pamatstāvokļi ir ciets, šķidrs un gāzveida. Lai to izskaidrotu bērniem, apsveriet iespēju aprakstīt cietās vielas kā objektus, kuriem ir noteikta forma un tilpums. Varat izmantot tādus piemērus kā akmeņi, ledus vai krēsls. Attiecībā uz šķidrumiem paskaidrojiet, ka tiem ir noteikts tilpums, bet tie ir konteinera forma. Piemēram, ūdens, piens vai sula. Visbeidzot, aprakstiet gāzi kā vielu, kurai nav noteiktas formas vai tilpuma un kura var izplatīties, lai aizpildītu jebkuru vietu. Gaiss ir izplatīts piemērs.
Vidusskolas skolēniem ir izdevīgi izmantot izdales materiālus, kas padziļināti izpēta katras valsts zinātniskās īpašības. Šajās darblapās var ietvert daļiņu izvietojuma salīdzināšanu un kontrastēšanu cietās vielās, šķidrumos un gāzēs, kā arī interaktīvus laboratorijas eksperimentus vai demonstrācijas, piemēram, novērojot ledus kušanu ūdenī un pēc tam iztvaikošanu līdz tvaikiem. Diskusijas un aktivitātes par kinētisko enerģiju, blīvumu, tilpumu un formas izmaiņām var izrādīties noderīgas arī studentiem, kā arī reālās pasaules lietojumiem, piemēram, kā matērijas stāvokļi ir svarīgi ikdienas dzīvē.
Fāzu izmaiņas attiecas uz vielas pārvēršanos no viena stāvokļa (cieta, šķidra, gāzveida) citā temperatūras vai spiediena izmaiņu dēļ. Galvenās fāzes izmaiņas ietver kušanu, sasalšanu, iztvaikošanu, kondensāciju un sublimāciju. Lai mācītu šo jēdzienu vidusskolēniem, varat izmantot resursus, kas piedāvā detalizētas diagrammas un katras fāzes maiņas aprakstus, interaktīvas aktivitātes, piemēram, fāzu izmaiņu prognozēšanu un novērošanu vienkāršos eksperimentos, enerģijas izmaiņu un daļiņu kustību salīdzināšanu dažādu fāžu pāreju laikā vai reālās pasaules piemēri, piemēram, rasas veidošanās vai ūdens sasalšana, lai jēdzieni būtu salīdzināmi.