Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt tēmu Čārlijs un šokolādes fabrika, un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Charlie Bucket dzīvo galējā nabadzībā. Trīs piemēri teksta pierādījumu par šo tēmu, ir:
Trīs piemēri teksta pierādījumu par šo tēmu ir mantkārīgs bērni tiek sodīti ne klausīties Villijs Wonka noteikumiem:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet storyboard, kas identificē tēmas Čārlijā un Šokolādes fabrikā . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Iesaistiet savu klasi grupu diskusijā pēc nodaļas lasīšanas. Uzdodiet atvērtus jautājumus par rakstzīmju izvēli un to, kādas mācības tās varētu sniegt. Tas palīdz skolēniem saistīt stāsta notikumus ar tā tēmām, padarot abstraktas idejas tuvākas un saprotamākas.
Veiciniet skolēnus dalīties ar stāstiem no savas dzīves vai kopienas, kas saistīti ar grāmatas tēmām, piemēram, taisnīgumu vai laipnību. Personīgās saites padziļina izpratni un padara mācīšanos nozīmīgāku.
Izaicinājums uzdod skolēniem meklēt papildus piemērus tēmām, lasot. Atzīmējiet fragmentus ar līmlapiņām vai izceliet digitālo tekstu, pēc tam dalieties ar atklājumiem ar klasi. Tas attīsta uzmanīgu lasīšanu un stiprina tēmu atpazīšanu.
Uzdodiet īsu stāstu vai dienasgrāmatas ierakstu no rakstura perspektīvas. Lūdziet skolēniem parādīt, kā tēma ietekmē rakstura domas vai rīcību. Radošais rakstīšana palīdz skolēniem internalizēt un izteikt savu izpratni par galvenajām idejām.
Rādiet stāstu tabulas vai tēmas plakātus klasē vai digitāli. Tas ne tikai atzinīgi novērtē skolēnu pūles, bet arī ikdienas veidā stiprina tēmas.
Čārlijs un šokolādes fabrika pēta svarīgas tēmas, piemēram, nabadzība, rīkojumu pārkāpšanas sekas un laipnības un godīgas uzvedības nozīmi. Šīs tēmas tiek ilustrētas caur Čārlija pazemīgo fonu un bērniem, kuri neievēro Viljama Vonkas noteikumus.
Skolēni var noteikt tēmas, meklējot atkārtotas idejas vai ziņojumus stāstā un atbalstot tās ar teksta pierādījumiem. Piemēram, novērojot, kā nabadzība ietekmē Čārlija dzīvi, vai kā citu bērnu rīcība noved pie sekām, tas palīdz atklāt galvenās tēmas.
Nabadzība ir redzama caur Čārlija ģimenes dzīvi mazā, pārpildītā mājā, kur viņš dalās ar vienu gultu, un caur to, ka Čārlijs saņem tikai vienu šokolādes batoniņu gadā. Viņa galīgā balva — mūža pārtikas nodrošinājums un jauna māja — uzsver šo tēmu.
Lai izmantotu stāsta skici, skolēni var izvēlēties tēmu, ilustrēt ainas no grāmatas, kas parāda šo tēmu, un uzrakstīt īsus aprakstus, skaidrojot piemērus. Šis vizuālais paņēmiens palīdz skolēniem saistīt pierādījumus no teksta ar galvenajām ziņām.
Daži bērni pārkāpj Viljama Vonkas noteikumus: Augusts dzer no šokolādes upes, Violet žvejo aizliegto gumiju, un Veruka pieprasa vāveri. Katrs bērns saskaras ar sekām, kas stiprina tēmu, ka noteikumu pārkāpšana noved pie nepatikšanām.