Aptverot svarīgas tēmas, ir svarīgi, lai visi studenti saprastu vienotu terminoloģiju, lai visi būtu vienā lapā ar saturu. Kad studenti, izmantojot vizuālos attēlus, definē vārdus savā izteiksmē, tas palīdz studentiem izprast savas perspektīvas un labāk saglabāt informāciju. Ir ļoti iespējams radīt vizuālus attēlus, neattēlojot pašas šķīstīšanās darbību. Izglītojošu sižetu izveide, nevis neatbilstoša, sižetu aktivizēšana ir svarīga, lai saglabātu drošu vidi visiem studentiem.
Lieciet studentiem izvēlēties piecus no zemāk redzamajiem noteikumiem. Studenti izveidos zirnekļa karti, kurā definēti un ilustrēti vārdnīcas vārdi nesakārtotai ēšanai. . Parasti studenti izvēlēsies populārākās trīs (anoreksija, bulīmija un ēšanas sajūta), jo viņi pārzina šos terminus, un viņiem var būt vieglāk to vizualizēt. Lūgums viņiem izvēlēties piecus piespiedīs viņus mācīties atklājumu ceļā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Demonstrējiet savu izpratni par ēšanas traucējumu terminoloģiju, izveidojot vizuālu vārdu krājumu.