Flashcards ir lielisks veids, kā nostiprināt jaunas koncepcijas, jo īpaši attiecībā uz formu un to daļu identificēšanu. Šo darbību var veikt, izveidojot klasi klasei vai liekot studentiem izveidot savu un praktizēt kopā ar klasesbiedriem. Pašu veidošana ļauj studentiem uzņemties atbildību par viņu mācībām un ļauj jums kā skolotājam redzēt, ko studenti ir uzskatījuši par svarīgiem pārskatīt. Apsveriet iespēju sajaukt gan 2D, gan 3D koncepcijas, lai flashcards būtu grūtāks un sniegtu pārskatu par iepriekšējām koncepcijām, lai studenti varētu redzēt, kā tā mijiedarbojas ar to, ko viņi tagad apgūst.
Noklikšķinot uz “Lietot šo uzdevumu kopā ar maniem skolēniem”, tiks kopēts scenārija piemērs jūsu kontā. Pēc tam varat pievienot vairāk šūnu un izveidot pilnu zibatmiņu komplektu, lai izdrukātu un nodotu tālāk studentiem. Jūs to varat arī piešķirt kā veidni studentiem, lai izveidotu savus. Lai iegūtu vairāk flashcard veidņu, kuras varētu izmantot vai pievienot šim uzdevumam, apskatiet mūsu flashcard veidņu galeriju.
Iesaistiet skolēnus, padarot ģeometrisko formu kartītes par aizraujošu viktorīnas spēli. Sadali klasi mazās komandās un ļaujiet viņiem pēc kārtas atbildēt uz jautājumiem, kas saistīti ar kartītēm. Veiciniet draudzīgu konkurenci un apbalvojiet pareizos atbildes, lai stiprinātu mācīšanos un veicinātu dalību.
Vāciet vai izveidojiet attēlus un reālas lietošanas priekšmetus, kas attēlo katru ģeometrisko formu. Parādiet skolēniem gan kartīti, gan atbilstošu 3D objektu, lai palīdzētu viņiem saistīt abstraktus jēdzienus ar konkrētiem piemēriem. Šis vizuālais pieejas veids atbalsta dažādus mācīšanās stilus un padara aktivitāti atmiņā paliekošāku.
Izklāstiet, kā notiks viktorīna, tostarp, kā tiks izvēlētas komandas, kā noritēs kārtojumi un kā tiks skaitīti punkti. Nosakiet gaidas par cieņpilnu klausīšanos un līdzdalību. Skaidri noteikumi nodrošina, ka visi saprot spēles noteikumus un var koncentrēties uz mācīšanos.
Veiciniet aktīvu iesaisti, dodot katram skolēnam iespēju lasīt kartīti, atbildēt uz jautājumu vai sekot līdzi rezultātiem. Regulāri mainiet lomas, lai visi skolēni justos iekļauti un praktizētu dažādus prasmes. Šis uztur enerģiju augstu un novērš, lai kāds justos izslēgts.
Pēc spēles pārskatiet jebkādus sarežģītus jautājumus kā grupa. Svini pareizos atbildes un apspriediet kļūdas, lai padziļinātu izpratni. Pozitīva atsauksme motivē skolēnus un nostiprina galvenās koncepcijas.
Ģeometrisko formu spilventiņu kartītes ir mācību līdzekļi, kuros attēlotas vai nosauktas 3D formas. Tās palīdz skolēniem atpazīt, identificēt un atcerēties ģeometriskās formas, padarot mācību procesu interaktīvāku un aizraujošāku.
Lai izveidotu ģeometrisko formu spilventiņu kartītes, izvēlieties vairākas 3D formas (piemēram, kubus, bumbas, cilindrus), pievienojiet attēlus un nosaukumus katrai kartītei un tās izdrukājiet vai kopīgojiet digitāli. Iesaistiet skolēnus, ļaujot viņiem paši veidot savas kartītes, lai padziļinātu izpratni.
Vislabāk ir apvienot individuālas, partneru un grupu aktivitātes. Izmantojiet spilventiņu kartītes ātrām pārskatēm, spēlēm vai skolēnu pārbaudījumiem. Apvienojot 2D un 3D formu kartītes, palielinās izaicinājums un nostiprinās iepriekšējās zināšanas.
Jā! Dodot skolēniem iespēju izveidot savas spilventiņu kartītes, veicinās viņu atbildību par mācīšanos. Tas palīdz skolotājiem novērtēt, kuras formas īpašības skolēniem ir svarīgas, un nostiprina jēdzienus ar praktisku darbu.
Jūs varat atrast bezmaksas drukājamu veidņu ģeometrisko formu spilventiņu kartītēm, kas ir iekļauti raksta galerijā. Šie resursi ļauj ātri kopēt, pielāgot un izdrukāt kartītes jūsu klasē.