Trīspadsmit iemesli Kāpēc ir pieejamas vairākas noderīgas literatūras ierīces. Palūdziet studentiem izmantot storyboards, lai pierādītu savu izpratni par šīm ierīcēm iesaistīšanās veidā. Palūdziet skolēniem attēlot romāna ainas, kas ilustrē tādus jēdzienus kā apziņas plūsma, folija, traģiska kļūda, priekšnosacījums, ironija, grafiskā valoda vai deus ex machina. Pēc tam studentiem skaidri jāpaskaidro, kā ainas izmanto šo literāro ierīci.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet stāstu shēmu, kas ilustrē dažādas stāstā atrodamās literārās ierīces.
Veiciniet skolēnus dalīties ar saviem literāro līdzekļu piemēriem un paskaidrot savas izvēles. Tas veicina kritisko domāšanu un ļauj skolēniem mācīties no citu skatījumiem.
Ievērojiet gaidāmo uzvedību, kādā skolēniem būtu jārīkojas diskusijās. Atgādiniet viņiem uzmanīgi klausīties, gaidīt savu kārtu un apdomīgi atbildēt uz klasesbiedru idejām.
Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, “Kā šis līdzeklis ietekmē stāsta noskaņu?” vai “Kāpēc autors šeit varētu izmantot ironiju?” Tas palīdz skolēniem domāt ārpus virspusējām novērojumiem.
Aiciniet skolēnus saistīt līdzekļus no romāna ar filmām, TV šoviem vai grāmatām, ko viņi pazīst. Tas padara abstraktus jēdzienus tuvākus un atmiņā paliekošākus.
Izceliet svarīgus punktus un unikālas skolēnu novērojumus sesijas beigās. Tas stiprina mācīšanos un veicina dalību.
Trīspadsmit iemesli, kāpēc ietver literāros līdzekļus, piemēram, domu plūsmu, fola, traģiska kļūda, uzsaukums, ironiju, figuratīvo valodu un deus ex machina. Katrs līdzeklis palīdz padziļināt stāsta tēmas un personāžu izpratni.
Lūdziet skolēniem izveidot stāstu plānus, kas ilustrē ainas no romāna, izmantojot literāros līdzekļus. Prasiet viņiem identificēt, attēlot un paskaidrot katru līdzekli, izmantojot rakstzīmes, dialogus un vizuālos elementus, lai nodrošinātu skaidrību un interesi.
Viena no uzbūves piemēriem ir tas, kad Hanna ar subtiliem norādēm par nākotnes notikumiem izmanto viņas lentes, sniedzot lasītājiem agrīnas norādes par galvenajiem sižeta pavērsieniem, pirms tie notiek.
Izmantojot Trīspadsmit iemesli, kāpēc literāro līdzekļu mācīšanai ir efektīvi, jo romāna tēmas rezonē ar jauniešiem, un dažādi līdzekļi sniedz skaidrus, saprotamus piemērus, kas veicina dziļāku literatūras analīzi 6.–12. klašu skolēniem.
Interesantas aktivitātes ir izveidot stāstu plānus ar galvenajām ainiņām un literārajiem līdzekļiem, grupu diskusijas par to ietekmi un radošas uzdevumus, kur skolēni pārraksta ainas ar dažādiem līdzekļiem, lai redzētu, kā mainās nozīme.