Diagrammas ļauj skolēniem viegli apskatīt dažādus viedokļus blakus. Tas ir īpaši noderīgi, skatoties divās dažādās debašu pusēs!
Par šo darbību, skolēni ieskicēs un noteikt argumentus, ko Abraham Lincoln un Stephen Douglas to slaveno debatēs Illinois 'senatoru ievēlēšanas 1854. studentiem laikā, izmanto T-Chart sarakstā, definēt un izskaidrot argumentus katru kandidātu veikti, kas palīdzēs turpmāk definēt politisko plaisu, ko rada “vergu jautājums”. Skolēniem ir jāizpēta un jāizprot vairāki argumenti, ko Lincoln veic pret verdzības paplašināšanos, un Douglas argumentus par verdzības paplašināšanu, balstoties uz tautas suverenitāti un individuālajām / valsts tiesībām. Skolēniem ir jāatzīmē Lincoln „A House Divided” runas un Douglas “Brīvostas doktrīna”, kas abi palīdz izprast debašu smagumu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, kurā salīdzināti un pretstatīti Linkolna un Duglasa argumenti 1854. gada senatora vēlēšanu laikā.