Šajā nodarbībā studenti var izveidot rakstzīmju karti. Tam vajadzētu būt diezgan vienkāršam, jo stāstā ir tikai divi galvenie varoņi, Boriss un Amoss, un pēc tam divi varoņi ar atbalsta lomām: ziloņi. Studenti var aprakstīt savu fizisko izskatu, uzskaitīt rakstura iezīmes un iekļaut tekstā pierādījumus, lai pamatotu viņu īpašības.
Šeit ir Amos piemērs:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Iesaistiet savus skolēnus dzīvīgā klases sarunā par Amos un Boris unikālajām īpašībām. Šī palīdz padziļināt izpratni un veicina skolēnus atbalstīt savas idejas ar detaļām no teksta.
Uzdodiet skolēniem dalīties ar to, kas padara labu draugu vai aprakstīt reizi, kad kāds viņiem palīdzēja. Šis saista viņu pieredzi ar Amos un Boris tēmām un veicina domāšanu visiem.
Parādiet vai uzzīmējiet klases rakstura karti uz tāfeles. Izceliet galvenās fiziskās īpašības un rakstura iezīmes Amos un Boris, lai vizuāli atbalstītu diskusiju.
Motivējiet skolēnus atbalstīt savas idejas ar citātiem vai piemēriem no stāsta. Šis attīsta kritisko domāšanu un teksta analīzes prasmes, vienlaikus saglabājot sarunu uz zemes ar grāmatu.
Aiciniet skolēnus apspriest, kā Amos un Boris mainās vai aug kā draugi stāsta beigās. Šis palīdz skolēniem apvienot savas idejas un saistīt stāstu ar reālām draudzībām.
Izveidot rakstzīmju karti par Amosu un Borisam, ir jāidentificē galvenie varoņi, jāapraksta viņu fiziskā izskata un īpatnības, tad jāsniedz pierādījumi no teksta. Izmantojiet lodziņus vārdu norādīšanai, izvēlieties dzīvnieku attēlus, kas pārstāv katru varoni, un aizpildiet detaļas, piemēram, krāsas, pozu un atbilstošas fonu detaļas.
Amos ir piedzīvojumiem un jūras mīlošs pele, kurš novērtē draudzību. Boris ir līdzjūtīgs, atbalstošs vaļa. Abi varoņi rāda lojalitāti un laipnību, kā tas atklājas viņu rīcībā un teksta pierādījumos.
Pierādījumi, kas atbalsta Amosa rakstzīmju iezīmes, ietver aprakstus, piemēram, "Boris novērtēja delikatesi, trīcošo smalkumu, gaismas pieskārienu, mazo balsi, dārgakmeņa mirdzumu pelē." Tas liecina, ka viņš ir maigs, unikāls un citu novērtēts.
Skolēni būtu jāveic: 1) Nosaka galvenos varoņus, 2) Pievieno viņu vārdus virsūvārdu lodziņiem, 3) Izvēlas dzīvnieku pārstāvjus, 4) Izvēlas piemērotas krāsas un fonus, un 5) Aizpilda sadaļas par Fizisko izskatu, Rakstzīmju iezīmēm un Pierādījumiem no stāsta.
Rakstzīmju kartēšana palīdz skolēniem analizēt rakstzīmes, atpazīt svarīgās īpašības un sasaistīt teksta pierādījumus ar viņu interpretācijām. Tas padara izpratni interaktīvu, īpaši jaunajiem lasītājiem, mācoties par rakstzīmju veidošanu stāstos kā Amos un Boris.