Studenti var izveidot un demonstrēt stāstījuma disku, kurā ietverta piecu vai trīs akta struktūras jēdziens, izveidojot vai nu trīs vai sešu elementu izklājlapu, kurā ir galvenās diagrammas daļas.
Aristotelis ticēja, ka katram dzejas vai drama gabalam jābūt sākumam, vidum un beigām. Šīs nodaļas izstrādāja romieši, Aelius Donatus, un tos sauca par protasis, epītiisu un katastrofu. Pēdējo gadu laikā trīs tiesību aktu struktūra ir piedzīvojusi atdzimšanu, jo to ir apstiprinājuši kinofestivāli un televīzijas šovs. Sākums (protasis) sastāv no iestatīšanas, vidū (epītiis) ir konflikti, sabojāts varonis vai komplikācijas, un gala (katastrofa) ir vieta, kur liktenis tiek mainīts un varonis atbilst viņu liktenim.
Antigona brāļi ir miruši, bet viņas tēvocis ir nolēmis atstāt Polyneices nepārvērtu. Viņa zina, ka tas nav pareizi, un nolemj ignorēt Kreona likumu darīt visu, kas ir pareizi.
Antigone spēj dot brālim bēru bēres tiesības, bet viņa ir nozvejota. Viņa ir apstrīdējusi Kreona varu un uzliek viņai nāvi. Pat viņa dēls, viņas līgavainis, nevar viņu pārliecināt mainīt savu prātu.
Antigons ir novietots alā, lai nomirtu no nāves. Tajā pašā laikā, pravietis Teiresias, saprata ar Kreonu. Teiresias vilina Kreonu ar dievu dusmām, un Kreons piekrīt apglabāt Polyneices un bezmaksas Antigone. Viņi ierodas alā pārāk vēlu; Antigone ir pakājusies pati. Viņas nomāts nogalina sevi, vadot viņa māti, karaliene, darīt to pašu. Galu galā Kreons paliek nolādēts un izmisumā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Antigone.
Sāciet savu stundu, izskaidrojot trīs darbību struktūru, izmantojot pazīstamas stāstus vai filmas. Vizuālie palīglīdzekļi vai vienkārši sižeta skice palīdz skolēniem ātri apgūt konceptu. Tas nodrošina stabilu pamatu pirms viņi sāk veidot savas diagrammas.
Darbojieties caur labi zināmu stāstu kā klasē, nosakot katru darbību un apkopojoši galvenos notikumus. Izmantojiet tāfeli vai projektoru, lai izveidotu grupas sižeta diagrammu, kas parāda procesu pakāpeniski.
Ļaujiet skolēniem izvēlēties grāmatu, īsu stāstu vai klases tekstu analīzei. Veiciniet dažādību, lai palielinātu iesaisti un sniegtu iespējas dalīties ar dažādām perspektīvām.
Palīdziet skolēniem dalīt viņu izvēlēto stāstu trīs aktos. Uzlūkojiet vadlīnijas ar jautājumiem, piemēram, 'Kas sāk darbību?' vai 'Kad notiek pavērsiena punkts?'
Aiciniet skolēnus ilustrēt katru aktus ar zīmējumiem, simboliem vai digitālām attēlām. Vizuāla stāstīšana padziļina izpratni un padara mācīšanos atmiņā paliekošāku.
Trīs darbību struktūra ir klasiska stāstījuma veidošanas struktūra, kas sadala naratīvu trīs daļās: sākums (iestatījums), vidus (konfrontācija) un noslēgums (risinājums). Tas palīdz organizēt sižeta notikumus un rakstzīmju attīstību, veidojot skaidru un aizraujošu stāsta plūsmu.
Lai mācītu trīs darbību struktūru ar Antigoni, vadiet skolēnus identificēt galvenos sižeta punktus katrā darbībā: iestatījumu (Antigones lēmums), konfrontāciju (viņas pretošanos un sodu) un iznākumu (traģiskas sekas). Izmantojiet stāstījumu plānus, lai vizuāli attēlotu šos mirkļus.
Iesaistiet skolēnus aktivitātēs, piemēram, veidojot vizuālas sižeta diagrammas, izmantojot stāstījumu plānus, atdalot stāstu uz ekspozīciju, konfliktu, celšanos, kulmināciju, kritumu un noslēgumu, kā arī saistot galvenos notikumus ar katru daļu, lai iegūtu praktisku mācību pieredzi.
Trīs darbību struktūra satur iestatījumu, konfliktu un risinājumu, bet piecu darbību struktūra padziļināti sadala stāstu uz ekspozīciju, celšanos, kulmināciju, kritumu un iznākumu, nodrošinot detalizētāku analīzi.
Izpratne par stāsta struktūru palīdz vidusskolēniem analizēt literatūru, uzlabot rakstīšanas prasmes un saprast, kā tiek veidoti naratīvi, padarot lasīšanu un rakstīšanu jēgpilnāku un pieejamāku.