Gan apgaismības laikmets, gan zinātniskā revolūcija izraisīja spēcīgu pilsoņu un institūciju reakciju. Ir svarīgi saprast šo reakciju apjomu, jo tie skaidri parāda, cik spēcīgas un revolucionāras bija šīs jaunās politiskās un zinātniskās idejas.
Lieciet studentiem izveidot T-diagrammu, kas izskaidro indivīdu un iestāžu reakciju uz apgaismību un jaunu zinātnisku domu . Stāstu saturam vajadzētu izskaidrot idejas vienā kolonnā un reakcijas otrajā kolonnā. Šeit ir daži piemēri, kas jāņem vērā:
Paplašināta aktivitāte
Vienkāršs šīs aktivitātes turpinājums būtu pajautāt studentiem: “Kādas nesenās politiskās, sociālās vai zinātniskās idejas ir izraisījušas spēcīgu reakciju pēdējos desmit gados?” Tas varētu būt pamudinājums uz diskusiju, rakstisku uzdevumu vai citu scenāriju!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, kurā norādītas indivīdu un iestāžu reakcijas uz jauno zinātnisko domu un apgaismību.